专题12 孟德尔豌豆杂交实验（二）-【备考无忧】备战2024年高考生物一轮复习精品课件

第1章 遗传因子的发现 1 问题探讨 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 讨论：决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响？ 性状不同的豌豆 讨论：黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 教材P9 2 主讲教师：zeg 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 3 1 两对相对性状的杂交实验 4 1. 两对相对性状的杂交实验 解决以下问题，展示学习成果： 两对相对性状杂交实验研究对象（材料）？方法步骤？实验结果？ 分析两对性状的显性性状分别是什么？判断依据？ F2的性状表现有几种？比值是多少？为什么出现了两种新的性状？ 分析每对相对性状的遗传是否符合分离定律？ 教材P9-10 5 1. 两对相对性状的杂交实验 黄色和圆粒是显性性状 为什么会出现新的性状组合？它们之间有什么数量关系吗？ 实验：纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交。 结果：种子（F1）都是黄色圆粒，正反交。 实验：F1自交。 结果：F2种子性状表现为黄色圆粒、和绿色皱粒； 出现了新的性状组合—绿色圆粒和黄色皱粒。 × P F1 F2 ⊗ 教材P9 6 1. 两对相对性状的杂交实验 这与一对相对性状杂交实验中F2的3：1的数量有什么联系？ 数量统计： 不同性状类型数量比接近9：3：3：1。 × P F1 F2 ⊗ 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 结果分析：对每一对相对性状单独进行分析。 教材P9-10 7 1. 两对相对性状的杂交实验 × P F1 F2 ⊗ 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 315+108=423 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 ｛ 黄色种子 绿色种子 圆粒∶皱粒 ≈ 黄色∶绿色 ≈ 101+32=133 315+101=416 108+32=140 种子形状 子叶 颜色 3∶1 3∶1 结论：每一对相对性状的遗传都遵循分离定 律。控制种子形状与子叶颜色的遗传因子的遗传互不干扰。 教材P10 8 1. 两对相对性状的杂交实验 × P F1 F2 ⊗ 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 结果分析：两对相对性状综合分析。 性状之间发生重新组合 皱粒 黄色 圆粒 绿色 提出问题：不同性状发生了组合，是否控制 性状的遗传因子也发生了组合？ 教材P10 9 × P F1 F2 ⊗ 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 旁栏思考 1. 两对相对性状的杂交实验 数学角度分析，F2四种性状表现比例9：3：3：1与3：1有何关系？ 皱粒 黄色 圆粒 绿色 3 1 3 1 （3黄色：1绿色）×（3圆粒：1皱粒） ＝9黄圆：3黄皱：3绿圆：1绿皱 9：3：3：1是（3：1）×（3：1）的展开式。 教材P10 2 对自由组合现象的解释和验证 11 2.1 对自由组合现象的解释（提出假说） 回顾孟德尔关于一对相对性状杂交实验的假说 遗传因子是颗粒性的，控制生物性状。 在体细胞中，遗传因子成对存在。 在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 假设豌豆的圆粒和皱粒（种子形状）分别由遗传因子R、r控制； 黄色和绿色（子叶颜色）分别由遗传因子Y、y控制。 根据孟德尔的假说，写出一对相对性状杂交实验的遗传图解。 12 2.1 对自由组合现象的解释（提出假说） Y 配子 y × 配子 Y y Y y × F1 R 配子 r × 配子 Y y Y y rr RR Rr Rr rr Rr RR YY yy F1 × Yy Yy YY Yy yy F2 F2 P 黄 绿 P 圆 皱 13 2.1 对自由组合现象的解释（提出假说） 根据孟德尔对自由组合现象的解释，尝试写出两对相对性状杂交实验的遗传图解。 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 针对两对相对性状的实验，孟德尔在原来四条假说的基础上，又提出一条假说。 F1产生的雌、雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，数量比是1：1：1：1。 教材P10 14 2.1 对自由组合现象的解释（提出假说） YR YYRR yr P × 配子 YyRr 黄色圆粒 黄色圆粒 yyrr 绿色皱粒 F1 ⊗ F2 F1配子 YR YR yR Yr yr yR Yr yr YYRR YyRR YYRr YyRr YyRR yyRR YyRr yyRr YYRr YyRr YYrr Yyrr YyRr yyRr Yyrr yyrr 教材P11 15 2.1