1草原（课件）-统编版语文六年级上册

老舍 草原 老舍 原名舒庆春（1899－1966），字舍予，笔名老舍，满族，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 草原 词语积累 清鲜 明朗 一碧千里 绿毯 渲染 勾勒 翠色欲流 境界 低吟 洒脱 迂回 鞭子 疾驰 襟飘带舞 彩虹 马蹄 豆腐 拘束 回敬 羞涩 摔跤 天涯 （一）描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛构成的一碧千里的“草原风光图” 第一段 （二）描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景，“男女老少”、“骏马疾驰”、“襟飘带舞”构成一幅由静到动的“喜迎远客”图 2、3段 （三）作者达到目的地后，主人热情待客，众人把酒言欢的“主客联欢图” 4、5段 写了草原哪些景物 仰望 天空 草地 小丘 羊群 欲流的翠色 骏马和大牛 环视 注视 远眺 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 茫茫：因辽阔而看不清远处 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 欲：想要（未流） 入：进入（已流） 翠色：鲜绿、翠绿的颜色。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 写景为了什么？ 抒情 思考探究 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 情景交融 在写景中融入感受，能使情和景高度融合。 1、让景物刻画更加形象逼真，富有感情色彩 2、使抒发的感情有所寄托，而不是泛泛而谈 3、达到景中有情，情以景显，情景交融的效果。 情因景生，景因情美！ 找一找其他类似的语句 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 作者有意将看似相互对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴，普通中见哲理。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。(辽阔) 茫茫：因辽阔而看不清远处 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 欲：想要（未流） 入：进入（已流） 翠色：鲜绿、翠绿的颜色。 这种境界，既使人①惊叹，又叫人②舒服，既③愿久立四望，又④想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ①惊叹于“一碧千里，而并不茫茫的草原。” ②草原浩瀚，生机勃勃，让人视野开阔，心旷神怡。 ③因为景色迷人，连“骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣”更何况感情丰富的人呢？ ④因为眼底美景浸润着心田，激发起了诗情，要抒发，要表达 欣赏了草原的迷人风光后，再让我们一起看看草原的人。说说草原人民给你留下的第一印象。 热情好客、淳朴..... 作者用一句话概括了和草原人民的情谊，找出。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下，无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。 以小组为单位，阅读2-5段，讨论圈画体现”蒙汉情深”的语句。 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 草原上，主人们策马来到几十里外欢迎远道而来做客的我们，并在汽车左右与前面引路。 　 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再