9.1 文化发展的必然选择-2023-2024学年高中政治《哲学与文化》备课讲课实录（统编版必修4）

你的世界 不止如此 第三单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 发展中国特色社会主义文化 9.1 文化发展的必然选择 9.2 文化发展的基本路径 9.3 文化强国与文化自信 （1）革命文化与社会主义先进文化 （2）中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 本课内容及内在关系 （1）坚定理想信念 坚持以人民为中心 （2）立足时代之基 回答时代问题 （3）融通不同资源 实现综合创新 （1）建设文化强国 （2）坚定文化自信 发展什么 怎样发展 发展目标 第三单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 9.1 文化发展的必然选择 一.革命文化与社会主义先进文化 二.中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 知识框架 本框题学习目标 1.中国特色社会主义文化是什么，怎么来的？ 理解中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化的关系。 2.为什么发展中国特色社会主义文化？ 理解中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 中国特色社会主义文化的来龙去脉 一、中国特色社会主义文化是什么，怎么来的？ 课程导入 整体感知中国特色社会主义文化 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。 中国特色社会主义文化的来龙去脉 整体感知 P111课题引言 找一找这段话有多少知识点？ 1. 近代中华文化复兴的艰辛探索及结果p111下-112上1 （1）文化思潮： （2）结果： （3）原因： 一、革命文化与社会主义先进文化 知识框架 康有为说，“中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也”，要“冒万死因为保旧俗，存礼救而保国魂”。 刘师复认为，无政府主义者“主张人民完全自由，不受一切统治，废绝首领及威权所附丽之机关学说也”。 胡适说：“我们如果还想把这个国家整顿起来，如果还希望这个民族在世界上占一个地位，只有一条生路，就是我们自己要认错。我们必须承认自己百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。” 【三民主义】孙中山说：“三民主义就是民族主义、民权主义、民生主义。这三个主义和美国大总统林肯所说的民有、民治、民享三层意思，完全是相通的。” 你认为以下主张存在哪些问题？ （1）积极：在批判专制文化以及宣传西方科学、民主和自由思想方面起过一定的积极作用。 （2）消极：只看到西方文化的优势、长处，主张全心全意学习西方；全盘否定中国传统文化的精华。本质上是“民族虚无主义”，不可取 （1）积极：重视中华优秀传统文化的作用。 （2）消极：忽视了传统文化中的思想糟粕；主张回归封建儒家文化；本质上是“守旧主义”，不可取 把自由绝对化，主张废除国家，脱离社会历史条件，是不可能实现的。 具有历史进步性，但也存在着致命的局限性。 主张向欧美学习，建立资本主义制度，走资本主义文化发展道路，不适应我国国情；民主义的局限性决定了资产阶级民主革命不可能取得彻底的胜利。 探究思考 ◆自由主义 ◆保守主义 ◆无政府主义 ◆三民主义 （1）文化思潮：自由主义、保守主义、无政府主义、三民主义 （2）结果： ①未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运 ②都不能解决中国文化走向何处的问题 ③无法使中华文化走向复兴之路 1. 近代中华文化复兴的艰辛探索及结果p111下-112上1 为什么？ （3）原因： 都没有正确地对待外来文化与中华传统文化、外来主义与中国国情的关系，要么过于保守，要么过于激进 一、革命文化与社会主义先进文化 知识框架 问题是如何解决的？ 结合112下1思考：马克思主义的传入对解决中国问题的影响？ 探究思考 ①中国共产党的诞生：十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的中国共产党应运而生。 （4）文化发展进入新时期：中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命 （1）中国共产党的诞生：十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的中国共产党应运而生。 （2）指明文化发展方向：共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在