第27课 体内物质的运输-【帮课堂】2023-2024学年九年级科学上册同步学与练（浙教版）

第27课 体内物质的运输 ( 学习目标 ) 课程标准 学习目标 1. 血液与血型 2. 血管与心脏 3. 血液循环 1. 掌握血液的组成与血型的检验 2. 分析心脏的结构和血管的结构 3. 血液循环系统的分析 ( 0 2 预习导学 ) 观察下列图片 思考循环系统的组成与功能 ( 0 3 知识梳理 ) 一.血液的成分： 1.血液的功能：经消化系统吸收的营养物质是通过血液和淋巴循环流向全身。成年人的血液总量约为体重的7%~8%。 2.血液的组成：如果在装有新鲜血液的试管中加入抗凝血剂，并静置一段时间，血液就会分层上下两层：上层是透明、淡黄色的液体，叫做血浆，下层则是呈暗红色的血细胞。 3.血浆： ①形态：淡黄色半透明液体。 ②组成：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等。 ③功能：运载血细胞，运输养料和体内代谢出的废物。 4.血细胞的结构与特点： 二.血型与输血： 1.输血的前提：人的血量必须保持相对稳定，才能保证机体生理活动的正常进行。一个人大量失血时，就需要通过输血来补充血量。但输血前必须先检验献血者和受血者的血型。如果他们血型不相符，红细胞可能会凝集到一起。 2.凝集原和凝集素：红细胞膜上存在着叫凝集原的蛋白质类物质（决定血型的物质），而血清中含有与之对应的特异性蛋白质类物质，称为凝集素（可与对应的凝集原发生凝集） 【不同血型与血清的凝集状态】 3.输血原则：原则上应输同型血，若无同型血，不得已要进行异型血输血时，必须先进行交叉配血实验，观察供血者血细胞与受血者血浆是否会发生凝集，根据上述原则，可依据下表进行输血，但必须少而慢 4.无偿献血：我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的，作为一个健康的公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。 三.血管与动静脉血： 1.人的血管分为动脉、静脉、毛细血管三种。动脉分流，静脉合流 2.动脉:把血液运送到全身各处的血管 (1)特点：管壁较厚、弹性大，管内血流速度快。 (2)分布：一般分布较深处，也有较浅处。如颈部与腕部的动脉。 3.静脉:把血液运回心脏的血管 （1）特点：管壁较薄 、弹性小 ，管内血流速度慢。分布有较深处、也有较浅处。 （2）作用：将血液送回心脏的血管。通常静脉内含有防止血液倒流的静脉瓣。 4.毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间的血管，数量最大，分布最广，管壁非常薄，管腔最小，血流速度最慢。红细胞单行通过毛细血管。血液通过毛细血管与组织细胞之间进行物质交换。 5.动静脉血:含氧量高的为动脉血，含氧量低的为静脉血 一.心脏及其结构： 1.整体结构：上房下室，左右互倒 （1） 心室：将血液从心脏泵出 心房：血液从身体回流回的地方，血液可流向心脏 （2） 主动脉：连接左心室，将血液泵到全身各处 肺动脉：连接右心室，将血液泵到肺部 （3） 上腔和下腔静脉：将全身的血液回流至心脏（肺部除外） 肺静脉：将肺部的血液回流至心脏 （7）房室瓣：位于心房和心室之间的瓣膜（只能向心室开） （8）动脉瓣：位于心室与动脉之间的瓣膜（只能向动脉开） 2.心脏的工作原理 3.心脏收缩舒张一次的时间是不同的，这样有充分的时间舒张，有利于血液流回心脏，也有利于心脏持久的工作。 二.血液循环： 1.定义：血液在由心脏和全部血管组成的封闭管道中，按一定方向周而复始地流动，叫做血液循环。血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次，分为体循环和肺循环两部分 2.体循环 路径：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。 影响：动脉血变成了静脉血(含氧较少颜色暗红)。 3.肺循环 路径：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。 影响：静脉血变成了动脉血(含氧较多颜色鲜红)。 ( 0 4 0 1 强化训练 ) 一、选择题 1．心血管狭窄引起的冠心病已经成为危及人类生命健康安全的主要疾病之。如图所示，冠脉支架介入性治疗方法因其创伤小、效果好，成为目前治疗心血管狭窄的新型方法。手术时，支架置入心脏的路线是小动脉——冠状动脉，其中是（　　）    A．主动脉 B．肺动脉 C．上腔静脉 D．小静脉 2．如图为人体内某结构的血流情况示意图，B代表某结构，A、C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列表述不正确的是（　　） A．若B是毛细血管，则A血管一定是小动脉，C血管一定是小静脉 B．若B表示小肠绒毛周围的毛细血管，则血管C中葡萄糖的含量明显高于血管A C．若B表示肺部毛细血管，则C是肺静脉，血管C中氧气的含量明显高于血管A D．若A表示静脉血管，C代表动脉血管，则B可以代表血液循环动力器官心脏 3．下表是小欢同学的血液常规检验单的部分信息，结合