4.3 体内物质的运输 第二课时 心脏和血管 课件 -2025-2026学年科学浙教版九年级上册

2026-01-05
| 5份
| 21页
| 187人阅读
| 3人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第3节 体内物质的运输
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 35.13 MB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-05
作者 丫丫课件
品牌系列 -
审核时间 2026-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55786333.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中科学课件聚焦“心脏和血管”核心知识,涵盖心脏的位置、结构(四腔、瓣膜)、功能及血管的种类(动脉、静脉、毛细血管)与结构功能关系。通过“血液流动动力来源”“胸部触感”等问题导入,从学生体验出发,衔接血液知识,搭建学习支架引导深入。 其亮点是以结构与功能相适应为主线,通过“观察小金鱼尾鳍血流”实验培养探究实践能力,列表对比血管特征助建科学观念,动态分析瓣膜作用(心房心室收缩时血流方向)发展科学思维,让学生理解知识本质,教师教学更具操作性与实效性。

内容正文:

从心脏输送到全身各部分去的血管叫动脉,其中的血液压力较高,所以动脉的管壁较厚,弹性大,管内的血流速度快。粗大的动脉血管分支再分支,管径也由大变小。 在显微镜视野中,我们可以观察到有些血管中的血液从主干流向分支,这些血管是动脉血管。有些血管中的血液从分支流向主干,这些血管是静脉血管,有些血管的内径很窄,只能允许红细胞单行通过,这样的血管被称为毛细血管。 第二课时 心脏和血管 二、心脏和血管 (一)心 脏 血液在体内流动的动力来自哪里? 心脏 把你的手放在自己胸部的中部偏左下方,你有什么感觉? 心脏有节律的跳动。 心脏 左肺 右肺 位于胸腔中部,偏左下方,在两肺之间,形状像桃子,有本人拳头大小。 心脏主要由心肌构成,工作起来就像一台水泵,通过不停地搏动,推动血液在心脏和血管中沿着固定的方向不间断地流动。 心脏是血液流动的“动力泵”。 1.心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的_________分别隔成上下两个腔。心房壁的厚度要比心室壁_____。 2.整个心脏可分为四个腔,每个腔都分别与相应的血管相连。 (1)左心室与_______( 血管)相连。 (2)右心室与_______( 血管)相连。 (3)左心房与 _________( 血管)相连。 (4)右心房与 ______________( 血管)相连。 房室瓣 薄 主动脉 肺动脉 肺静脉 上、下腔静脉 3.与心房、心室相连的血管在名称上有何共同特征? 与心房相连的都是静脉; 与心室相连的都是动脉。 请说出图中标号的结构名称。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ 主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 左房室瓣 动脉瓣 左心室 心肌 肺动脉 肺静脉 上腔静脉 右心房 右房室瓣 右心室 下腔静脉 心脏的什么结构控制血流方向、防止血液倒流的? 房室瓣和动脉瓣防止血液倒流。 肺静脉 上下腔静脉 心房收缩,血液流入左、右心室 肺动脉 主动脉 瓣膜合拢 心室收缩,血液离开心脏 左、右心房收缩,左、右心室舒张时,会将心房的血液压入心室,房室瓣防止血液倒流回心房 当左、右心室收缩,左、右心房舒张时,左心室便会把血液压入主动脉输送到身体各部分,右心室将血液压入肺动脉送往肺部,动脉瓣会防止血液倒流回心室。 心房 心室 动脉 静脉 根据瓣膜的作用,推测心脏内以及心脏与相邻血管间血流的方向应该是怎样的? 肺静脉 上下腔静脉 心房收缩,血液流入左、右心室 肺动脉 主动脉 瓣膜合拢 心室收缩,血液离开心脏 你能说出心脏的功能吗? 功 能: 是血液循环的动力器官。 通过不停地搏动,推动血液在心脏和血管中沿着固定的方向不间断地流动。 心脏每收缩和舒张 1 次所需的时间是不同的。 成年人安静时,心房收缩1次一般约需0.1秒,舒张1次约需0.7秒。 在心房开始舒张的同时,心室开始收缩。 心室收缩1次约需0.3秒,舒张1次约需0.5秒。 心脏的收缩舒张一次,心脏跳动一次。 心脏跳动一次时间为0.8秒,心率为多少?请计算。 75次/分 无论心房还是心室,舒张期均长于收缩期,这对心脏有什么好处? 有利于血液流回心脏,也有利于心脏持久地工作。 心脏收缩后能得到充分时间的舒张, 人在创伤出血时,为什么有时只渗出很少的血?有时缓慢流出暗红色的血?有时喷出鲜红的血? 你见过如下哪种出血情况? ①喷射出鲜红血液 ②缓慢流出暗红血液 ③少量地渗出血液 为什么会有不同的出血情况呢? (二)血 管 1.血管的种类 动 脉 静 脉 毛细血管 —— 血流的管道 连通于最小的动脉与最小静脉之间的血管 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 把血液从全身各部分器官送回心脏的血管 2.动脉血管的特点 ①它多分布在身体较深的部位。 ②动脉的管壁厚、弹性大、血压高。 ③管内血流的速度快。 动脉血管 血流由主干到分支 有利于送血液到全身 3.静脉血管的特点 ①管壁薄,弹性小、血压低。 ②管腔大,管内血流速度慢。 ③四肢静脉内有静脉瓣,防止倒流。 静脉瓣 我们俗称的“ 青筋 ”就是静脉。 静脉血管 血流由分支到主干 4.毛细血管的特点 ①管径小,几乎只允许红细胞单行通过。 ②管壁薄,只由一 层上皮细胞构成。 ③管内血流速度最慢。 ④数量大、分布广 毛细血管结构特点对功能有何好处? 毛细血管是血液与组织细胞进行物质交换的场所,这些特点有利于物质交换。 说一说:血液流经小肠绒毛后,血液中的物质成分有哪些变化? 表面积大 小肠绒毛内有丰富的毛细血管 小肠绒毛与毛细血管壁薄 物质变化:营养物质增多等 说一说:血液流经肺泡后,血液中的物质成分有哪些变化? 表面积大 肺泡外内有丰富的毛细血管 肺泡壁和毛细血管壁薄 物质变化:氧气含量升高,二氧化碳含量降低 如何进行物质交换? 血液与组织细胞间的物质交换 组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳、代谢废物通过毛细血管壁从组织细胞进入血液。 营养物质、氧气由血液通过毛细血管壁进入组织细胞。 扩散作用 针对心脏和三种血管,讨论与这些器官的功能相适应的结构特点主要有哪些,并以列表的形式加以比较。 最厚 较薄 最薄 最大 较小 最小 最快 较慢 最慢 较小 最大 最小 主干→分支 (离心) 分支→主干 (回心) 动脉端→ 静脉端 把血液从心脏输送到身体各部分 把血液从身体各部分输送回心脏 连通最小的动脉和最小的静脉,有利于物质交换 毛细血管 动脉出血 静脉出血 血液、 血流特征 处理方法 血量少, 慢慢渗出 血液鲜红色; 血流猛急,喷射状 血液暗红色; 血流较缓和 ① ③ ② 观察小金鱼尾鳍内的血液流动。 (1)用湿纱布包裹小金鱼的鱼头和鱼身,只露出鱼尾,放在培养皿上,用载玻片盖住鱼尾,如图4-29所示。 湿纱布 载玻片 培养皿 湿纱布包裹的主要目的是什么? 有利于小鱼的呼吸,使小鱼能够生存。 (2)用低倍显微镜观察鱼尾毛细血管内血液流动的情况。 (3)你看到了哪些血管?你能区别动脉、静脉和毛细血管吗? 选用尾鳍目的是什么? 尾鳍色素少,便于观察。 静脉③: 由分支流向主干。 由主干流向分支; 动脉①: 毛细血管②: 红细胞成单行通过; 下 课 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $从身体各部分送回心脏的血管叫静脉。血液经过毛细血管汇入静脉时压力较低,因此静脉血管的管壁较薄、弹性小,管内血流的速度慢。 毛细血管是连通于最小的动脉与最小的静脉之间的血管。在我们的身体内几乎无处没有毛细血管,无论是皮肤、肌肉、内脏以及骨骼里,都贯穿了毛细血管组成的血管网。毛细血管的内径只有8至10微米,只能允许红细胞单行通过,管壁非常薄,管内血流速度最慢。毛细血管的这些特点便于血液与组织细胞充分将血液进行物质交换。

资源预览图

4.3 体内物质的运输 第二课时 心脏和血管 课件 -2025-2026学年科学浙教版九年级上册
1
4.3 体内物质的运输 第二课时 心脏和血管 课件 -2025-2026学年科学浙教版九年级上册
2
4.3 体内物质的运输 第二课时 心脏和血管 课件 -2025-2026学年科学浙教版九年级上册
3
4.3 体内物质的运输 第二课时 心脏和血管 课件 -2025-2026学年科学浙教版九年级上册
4
4.3 体内物质的运输 第二课时 心脏和血管 课件 -2025-2026学年科学浙教版九年级上册
5
4.3 体内物质的运输 第二课时 心脏和血管 课件 -2025-2026学年科学浙教版九年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。