第五单元 第6课时 认识10（教学课件）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂 苏教版

小学数学·一年级（上）·SJ 第六课时 认识10 培养简单的判断推理及分析能力，拓展认知结构。 理解10的具体含义，会读、会写10，并初步了解“10个一就是1个十”。 感受数学与生活的联系，获得成功的体验，树立学习的信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 数出10根小棒捆成一捆,初步理解10个一和1个十的关系。 通过实践探索、合作交流,会独立认、写10,并掌握10以内数的顺序。 建立数与日常生活的密切联系，初步培养数感以及运用数的观念观察事物的习惯。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in （答案不唯一） 1. 在 里填合适的数。 < 6 7 < 9 > > 7 8 > > 5 知识链接 knowledge link 中国作为具有几千年历史的大国，共有56个民族，主体民族是汉族，其他55个法定民族均是少数民族。右边是部分少数民族服饰，大家一起来欣赏一下吧！ 傈僳族 满族 苗族 蒙古族 藏族 土家族 水族 鄂温克族 佤族 维吾尔族 彝族 瑶族 白族 知识链接 knowledge link 探究新知 explore 认识10，理解10以内数的顺序与实际意义。 学习任务一 7 一共有多少个小朋友？ 探究新知 presentation 7 9添上1是10。 探究新知 presentation 10 油条加鸡蛋 探究新知 presentation 找一找，我们身边哪些物体的数量是10？ 我有10根手指。 我这有10根小棒。 探究新知 presentation 10个一 10个一是1个十 1个一 探究新知 presentation … … … … … … … … … 9 10 < 10 9 > 少 多 探究新知 presentation 10在9的后面。 按照从小到大的顺序读读这些数。 再从大到小读一读。 探究新知 presentation 归纳： 1. 数量是十个的物体用数10来表示。 2. 9再添上1就是10；10个一是1个十。 3. 10以内各数的顺序。 探究新知 presentation 达标检测 reach the standard 两个两个地数，数5次是10。 2 4 6 8 10 五个五个地数，数2次是10。 1. 5 10 达标检测 practice 2. 填一填，读一读。 2 4 5 9 10 7 从左到右依次增加1。 达标检测 practice 第2张是8，第5张是( )，第10张是( )。 3. 6 4 1 5 2 3 4 6 10 7 8 9 是从左边开始数的。 达标检测 practice 4. 在 里填“>”“<”或“=”。 1 10 < 7 6 > 10 9 > 8 5 > 7 9 < 6 6 = 达标检测 practice 拓展提升 5. 比 少（ ）个， 比 多（ ）个。 3 3 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 写10时，“1”和“0”分别占半个田字格，左边写“1”，右边写“0”。 0～10各数从小到大的排列顺序是： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 知识总结 summary 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$