第5单元 第6课时 认识10-【从课本到奥数培优】2024-2025学年一年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

第6课时 认识10 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 看图写数。 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 2. 在里填“＞”“＜”或“＝”，在里填上合适的数。 95　　　　107　　　　810　　　　63 3＜ 6＞ 9＝ ＞7 7＞ 4＞ 8＜ ＝5 二、 择优录取你最强。 3. 哪一块地的面积大？ 画“√”。 三、 解决问题你最好。 4. 找规律，填一填。 每多加一张方桌，就多坐(　　　)人。 5. 乐乐要把8根短绳连成一根长绳，他需要打(　　　)个结。 6. 小动物们排成一队，从前往后数，熊猫排第4；从后往前数，熊猫排第7，这一队一共有(　　　)只小动物。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　妈妈给哥哥和弟弟每个人都买了10颗糖果，哥哥给了弟弟5颗后，两人相差多少颗？ 分析与解答：哥哥给了弟弟5颗后，哥哥还剩下：10－5＝5(颗)，弟弟糖果的数量为：10＋5＝15(颗)，两人相差：15－5＝10(颗)。也可以理解为：哥哥少了5颗，而弟弟却多了5颗，所以两人相差两个5颗，即10颗。 举一反三 1. 妈妈买回来10个梨，爸爸也买回来同样多的梨，两人一共买了多少个梨？ 2. 10块巧克力，小明吃了一些后还剩下4块，小明吃了几块巧克力？ 例2　下面的图形表示数字几？ ●＋★＝7 ●＋★＋▲＝9 ▲＝(　　) 分析与解答：由第一道算式可知●＋★＝7，所以第二道算式可看作7＋▲＝9, 那么▲＝2。做这种题目时一定要仔细观察，发现上、下算式之间的联系，找到突破口才能事半功倍。还可以在图形上做标记，以便验算。 举一反三 3. ●＋●＝10 ★＋●＝8 ●＝(　　)　　　★＝(　　) 4. ★－＝2 ★＋＝12 ★＝(　　)　　　＝(　　) 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. △＋○＝15　　　　　△＝(　　) ○＋○＝12　　　 ○＝(　　) 2. △＋□＝8　　　 □＝(　　) ○＋△＋△＝7 △＝(　　) ○＋○＋○＝9 ○＝(　　) 第6课时　认识10 [课本拓展] 1. 6　7　3　8　0　10 2. ＞　＞　＜　＞　4　5　9　9　5　1　9　5(部分答案不唯一) 3. 4. 6　8　10　2　解析：结合图观察后就可以找到规律。 5. 7　解析：2根绳连在一起要打1个结，3根绳连在一起要打2个结，依此类推，8根短绳连在一起要打7个结。 6. 10　解析：从前往后数，熊猫排第4，说明它前面有3只小动物；从后往前数，熊猫排第7，说明它后面有6只小动物，共有小动物3＋1＋6＝10(只)。 [培优提高] 1. 20个　2. 6块　3. 5　3　4. 7　5 [融会贯通] 1. 9　6　2. 6　2　3 学科网（北京）股份有限公司 $$