5.3 用统计图描述数据（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册数学（沪科版）

沪科版·七年级上册 数学 第五章 数据的收集与整理 5.3　用统计图描述数据 问题① 小华对2001～2011年同学家中有无电视机及近一年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的100名同学中作了问卷调查，得到如下两个方面的数据： 年份 2001 2003 2005 2007 2009 2011 户数 20 32 56 70 88 94 看电视的时间 占被调查人数的百分率(%) 4h以下 4～8h 8h以上 36 48 16 调查项目1 2001～2011年拥有电视机的家庭数 调查项目2 近一年中每周看电视的时间 导入新课 对于调查项目1，小华同学画了两幅统计图： 探究新知 1.如果小华想让别人通过统计图很快地了解不同时期拥有电视机户数的增长情况，你认为选择那幅图较合适？ 折线统计图. 2.对于调查项目2，用怎样的统计图较合适. 扇形统计图. 探究新知 3.对于常用的三种统计图：条形统计图、折线统计图和扇形统计图，说说它们在描述数据上各自的优势. 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 作用 用一个单位长度表示一定的数量 直条的长短表示数量的多少 表示数量的增减变化 扇形面积所占圆面积的百分率表示各部分占总数的百分率 能清楚地表示出事物的绝对数量，便于比较 能清楚地反映事物的变化趋势 能清楚地表示各部分占总体的百分率 知识归纳 探究新知 问题② 2000年、2010年两次人口普查中，都对每10万人中受教育程度的人数进行了统计，结果如下表： 受教育程度 人数 普查 大 学 高 中 初 中 小 学 其 他 2000年第五次 2010年第六次 3611 11146 8930 33961 35701 15581 14032 38788 26799 11451 每10万人中受教育程度的人数统计表 小王用两幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度的情况. 人数 受教育程度 3 611 11 146 33 961 35 701 15 581 人数 受教育程度 8 930 14 032 38 788 26 799 11 451 探究新知 小李用一幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度的情况. 人数 受教育程度 8 930 14 032 38 788 26 799 11 451 3 611 11 146 33 961 35 701 15 581 复式条形统计图 探究新知 哪种方法效果好？好在哪里？ 小李的方法好，复式条形统计图能够同时直观的看到两组数据的多少，更便于比较两组数据的差异. 探究新知 例题与练习 1.从图中能获得哪些信息?选择什么统计图表示下列数据最适合? 扇形统计图 做一做 孵化期统计表 2.如果想知道每种动物具体的孵化期应选哪一个统计图表示下列数据最合适？ 条形统计图 例题与练习 3.为了提高长跑成绩，老师坚持锻炼并于每周日记录下1500米的成绩，如果要清楚地看出老师成绩的变化情况，你选择哪种统计图？ 锻炼的星期数 1 2 3 4 5 6 7 老师的成绩（分） 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.6 6.3 老师1500米成绩变化统计表 例题与练习 老师1500米成绩变化统计图 折线统计图 例题与练习 练习 1．下表是2009年－2015年，某地每100户居民的私家车的拥有量： 年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 私家车 7 12 19 20 27 32 41 如果要用统计图来反映这些数据，你认为应选用(　 　) A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．以上都不对 A 练习 3.八(4)班同学参加课外活动，其中有 的同学打乒乓球， 的同学打篮球， 的同学跳绳，其余同学参加其他活动．如果要用统计图来反映，那么应选择 统计图． 扇形 4．下表为100粒种子的发芽情况： 天数 1 2 3 4 5 发芽率 10 65 15 5 5 用统计图说明该种子的发芽率，可选择 统计图； 说明种子某天发芽最多，可选择 统计图； 反映种子的发芽规律，可选择 统计图． 练习 扇形 条形 折线 随堂练习 1．(怀化中考)小明种了一棵小树，为了了解小树生长的过程，记录了小树每周的高度，将这些数据制成统计图，下列统计图中较好的是( ) A．折线统计图　　 B．条形统计图　　 C．扇形统计图　　 D．不能确定 A　 2．据报道，全世界受到威胁的动物种类如下表所示，请你按照下面要求