4.1 走向生态文明 同步练习 2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修3

2023-10-26
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内容正文:

第一节 走向生态文明 一、基础巩固 读不同历史时期人类对人地关系的认识示意图,完成1~2题。 1.图①时期,人类对自然环境的态度主要是(  ) A.崇拜 B.依赖 C.征服 D.友好 2.下列图序中,符合人地关系历史演变的是(  ) A.①②③ B.②①③ C.①③② D.②③① 从发现并命名大熊猫,到2018年大熊猫国家公园管理局成立,近年来对于大熊猫的保护与研究,见证了中国生态文明建设的发展,创造了人与自然和谐共生的新时代。下图为大熊猫国家公园分布示意图。读图,完成3~4题。 3.大熊猫国家公园岷山片区地处岷江上游,在保护大熊猫的同时,生态文明建设还应聚焦在(  ) A.植树造林,保持水土 B.退耕还草,防风固沙 C.垃圾分类,资源优化 D.清淤治污,提升水质 4.大熊猫国家公园所在地区在践行“绿水青山就是金山银山”的理念、实现大熊猫保护与致富双赢过程中,应该(  ) A.大规模建设旅游服务设施,增加游客数量 B.实施生态移民,当地人口全部迁至发达地区 C.合理发展生态农业,提高农林产品的附加值 D.全部依靠财政拨款,避免当地生产经营性活动 当地时间2022年9月28日至29日,第八届世界绿色经济峰会在阿拉伯联合酋长国迪拜举行,旨在探讨加速实现绿色经济转型的途径。发展绿色经济成为生态文明建设的必由之路。据此完成5~6题。 5.发展绿色食品,进行清洁生产,避免在产品生产和使用过程中产生污染,这是保护环境、提高人类生存质量的重要措施。实施清洁生产后,工厂(  ) A.仅实现了无废弃物排放 B.生产重点转向对废弃物的综合利用 C.隔断了与其他工厂的工业联系 D.从生产过程的每个环节减少对环境的污染 6.下列对“绿色消费”的理解,错误的是(  ) A.要求人们购买、使用带有绿色的物品 B.尽量使用可再生物品 C.尽量使用对环境不造成污染的物品 D.尽量减少一次性塑料袋的使用 绿色化是我国实现可持续发展的基础,其内容涵盖经济、社会、生态环境的全面绿色转型。读2015年我国各省级行政区绿色化等级分布图,完成7~8题。 7.2015年我国各省级行政区绿色化空间分异格局是(  ) A.内陆各省级行政区绿色化水平较高 B.边境各省级行政区绿色化水平较高 C.西南各省级行政区绿色化水平较高 D.沿海各省级行政区绿色化水平较高 8.实施区域化绿色发展战略的措施,合理的有(  ) A.东北地区加大重工业基地的建设 B.西南地区加强自然保护区的建设 C.东南地区注重城镇化速度的提升 D.西北地区注重化石能源的开发 9.阅读下列材料,完成下列各题。 材料一 人与自然的和谐是创建和谐社会的重要基础,人类需求的增长与自然界所能提供的各类资源必须相适应。保护和改善生态环境,发展循环经济,提高资源利用效率,是我们实现人与自然和谐的必然抉择。 材料二 据统计,散布在北京城郊的各种新旧垃圾填埋场有4 000余座,形成了“垃圾包围城市”的阵势。位于北京西北郊的阿苏卫垃圾卫生填埋场是北京市第一座大型的垃圾填埋场。 材料三 经济与环境关系示意图。 (1)读材料二,分析阿苏卫垃圾卫生填埋场的位置是否合理并说明理由。 (2)读材料一和材料三,判断经济与环境关系模式图是否合理,若经济按此模式发展下去,环境质量、经济发展和人类生活水平三方面将如何变化? (3)分析中国建设和谐社会必须走可持续发展道路的原因。 二、能力提升 读某岛屿的文明生态湖区规划图,完成10~11题。 10.该发展模式所具有的特点有(  ) ①主要关注经济领域中产值和利润的增长 ②发展经济的同时注重了资源的合理开发 ③快速获得最大经济效益,促进社会财富的积累 ④实现了生态环境的良性发展 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 11.以下措施中,利于该湖区走可持续发展道路的表现有(  ) ①将林地、草地都开垦为耕地 ②加大科技投入,注重生态经济发展 ③大力发展化学工业,实现产业升级 ④培育优良品种,发展高效农业 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 生态效率是经济增长与环境影响的比值,其核心就是通过最少的资源损耗和最低的环境污染以获取最大的经济效益。结合下表,完成12~13题。 长三角部分城市2008—2019年生态效率平均值统计表 城市 上海 南京 杭州 连云港 嘉兴 黄山 生态效率平均值 1.00 0.89 0.96 0.69 0.53 1.00 12.下列与生态效率呈正相关的是(  ) A.经济发展水平 B.第二产业所占比重 C.对外开放程度 D.科学技术水平 13.为提高嘉兴生态效率,正确的措施有(  ) ①改善能源消费结构 ②提高经济发展水平 ③提高对外开放程度 ④提高能源利用效率 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 改革开放40多年来,我国始终坚持推进生态文明

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