第3.6课 制作钟摆（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

6. 制作钟摆 教科版科学五年级上册 第三单元 计量时间 1 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 2 聚 焦 我们知道机械摆钟每分钟摆动的次数都为60次。能不能根据所学知识制作一个一分钟正好摆动60次的钟摆呢？ 3 探 索 任 务 任务要求：制作一个1分钟正好摆动60次的摆。 思考： 1.制作中应用了什么知识？ 2.你现在的摆，摆绳长度是多少？1分钟摆动多少次？ 3.可能会遇到什么困难？怎么解决？ 4 设计方案 小组成员要共同讨论交流，设计出一个方案，并且不停的修改和优化设计方案。 我认为摆绳长度应该在20-30厘米之间。 摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。 5 设计方案 阅读图片资料，你获得哪些启示？ 从30厘米开始，成倍减少 从20厘米开始，成倍增加 可以测试10秒钟是否摆动10次 6 制作与测试 根据我们的设计方案选择所需的材料来制作钟摆。 1.利用材料，组装一个简易的“钟摆”。 2.反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。 怎样在最短时间内完成调试？ 7 探 索 观看视频，说说你的发现？ 8 研 讨 研讨1： 1分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点? 通过提高水的温度和搅拌，能够加快食盐在水中的溶解速度。 根据之前反复实验获得的数据，确定钟摆(1秒摆动1次)的绳长在20厘米和30厘米之间，选择靠近20厘米进行研究,不断调整摆绳的长度,直到摆动频率达到1秒摆动1次。通过实验，钟摆(1秒钟摆动1次)摆长在25厘米左右。 9 总 结 通过本节课的学习，我们能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆，直至每分钟正好摆动60次；同时能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。 10 学好科学 快乐成长 11 $$