5.4 连加、连减-2023-2024学年一年级上册数学分层作业设计（知识清单·真题演练）（人教版）

5.4 连加、连减（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：知道连加、连减的含义和运算顺序。 2、学习难点：掌握连加、连减的运算顺序，能正确进行计算。 二、知识梳理 1、连加。 （1）连加是指在一道加法算式里,有两个以上的数相加。 （2）计算连加算式的时候，按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相 加,再把相加的得数依次与后面的数相加。 2、连减。 连减是指在一道减法算式里面一个数连续减去两个或两个以上的数。计算 时按照从左到右的顺序进行，先把前两个数相减，再用相减的得数依次减去后面 的数。 真题基础过关练 一、选择题 1．猴子们排队，从前往后数，小猴跳跳前面有3只，它后面还有3只，这一队一共有（    ）只猴子。 A．6 B．7 C．8 2．有10个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏，现在已经捉到了7人，还有（    ）人没有捉到。 A．4个 B．3个 C．2个 3．依依和壮壮之间有（    ）人。 A．5 B．6 C．7 4．小朋友们排成一队进行核酸检测，从前往后数，丁丁排在第5个，从后往前数，丁丁排在第6个，这一队共有（    ）人。 A．12 B．11 C．10 5．爸爸买回来的巧克力不超过10块，小文数了数发现，如果每天吃3块，连续吃几天后还剩1块。小文的爸爸最多买回来多少块巧克力？（ ） A．4块 B．7块 C．10块 二、填空题 6．小朋友们排队，小刚是最后一个，排第9，小丽排第4，小刚和小丽之间有( )个小朋友，一共有( )个小朋友。 7．观察图片想一想，再填空。 观察图可知，一共有( )只小鸡，先走了( )只小鸡，求还剩几只小鸡，用( )法计算。 列出算式是( )（只）；又走了( )只小鸡，求还剩几只小鸡，用( )法计算。 列出算式是( )（只），写出综合算式是( )（只）。 8．10个小朋友站成一排玩游戏，小明的左边有3个小朋友，小明的右边有( )个小朋友。 9．鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它的前面有5只鸭子，后面有4只鸭子。一共有( )只鸭子。 10．一列小朋友排队做操，从前往后数，小红排第5，从后往前数，小红还是排第5。这列队伍一共有( )人。 三、计算题 11．看图列式计算。 （只） 12．解决问题。 10－ 真题拓展培优练 四、解答题 13．一共有8人在船上，最右边的船上有几人？ ＝（人） 14．乐乐和爸爸妈妈一起玩猜谜语游戏。 （1）提出一个用连加解决的问题并解答： ？ （    ） （2）你还能提出一个什么问题？ 并解答。 15．购物。 商品名称 烤肠 面包 薯条 矿泉水 价格 2元 4元 5元 1元 （1）妈妈给小光10元钱，小光想买2份薯条，钱够用吗？ （2）小光买了1个面包和1份薯条，还剩多少元钱？ （3）如果你的妈妈给你10元钱让你正好花完，你准备怎么买上面的商品呢？ 参考答案 1．B 【详解】 考查问题解决能力，需要用画图法解决问题，小猴跳跳前面有3只，后面有3只，再加上小猴跳跳自己，＝7（只）。 故选：B。 2．C 【分析】有1个小朋友扮演老鹰，已经捉到了7人，求还剩几个人没有捉到，用减法，由此解答。 【详解】（人） 故答案为：C 3．A 【分析】如图所示，求依依和壮壮之间有几人，用从前往后数壮壮的数数结果，减去依依的数数结果，再减去依依1人即可。 【详解】10－4－1＝5（人），所以依依和壮壮之间有5人。 故答案为：A 【点睛】解答本题关键是确定三部分的人数之间的关系。注意不要漏了依依。 4．C 【分析】从前往后数丁丁排在第5个，说明丁丁前面有4个人；从后往前数丁丁排在第6个，说明丁丁后面有5个人。用丁丁前面的人数加丁丁后面的人数再加丁丁即可求解。 【详解】4＋1＋5 ＝5＋5 ＝10（人） 这一队共有10人。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握10以内的连加计算是解题关键。 5．C 【详解】小文每天吃3块，连续吃3天，（块），（块），故小文的爸爸最多买回10块巧克力。 故答案为：C。 6．4 9 7．8 2 减 8－2＝6 2 减 6－2＝4 8－2－2＝4 【分析】观察图片：先数一数一共有多少只小鸡，然后看先走了几只，求还剩几只？用减法计算，用共有的只数减去先走的只数即可，列式为：8－2＝6（只），然后中间有2只小鸡也走了，求还剩几只小鸡，用除法计算，用先走两只后剩余的只数减去再走的数量即可，6－2＝4（只），总之也就是一共8只小鸡，先走了2只，然后又走了2只，求还剩多少只小鸡？列式为：8－2－2＝4（只） 【详解】由分析可得： 一共有（8）只小鸡，先走了