第3.5课 摆的快慢（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

5. 摆的快慢 教科版科学五年级上册 第三单元 计量时间 1 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 2 聚 焦 不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。 摆的快慢与什么因素有关？ 3 探 索 探 索 探索1：思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素。 可能与摆的长短有关。 可能与摆锤 的质量有关。 可能与摆幅的大小有关。 4 探 索 探 索 探索2：探究摆的快慢与摆锤质量的关系。 实验要求： 1.把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤，让摆小幅度的自由改动，观察摆30秒摆动的次数。 2.保持摆绳长度不变，依次增加摆锤的质量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。 实验材料：铁架台、摆锤质量不等的摆、计时器等。 5 探 索 探 索 这是一个对比实验，在这个实验中哪些条件会改变？哪些条件不会改变？ 会改变的条件： 不会改变的条件： 摆锤的质量分别是原来的质量两倍质量、三倍质量。 摆长度不变、30秒时间不变、摆动幅度不变。 6 探 索 观看实验视频，说说你的发现？ 7 探 索 不同质量的摆锤30秒摆动次数记录表 实验结论：通过本次实验，我发现摆的快慢与摆锤质量没有关系。 8 探 索 探 索 探索3：探究摆的快慢与摆绳长短的关系 实验要求： 1.操作员要正对着摆，拿起摆锤，摆线要直，摆角不要太大。 2.先20厘米的摆绳反复实验3次，然后更换30厘米的绳长再次反复实验3次，最后更换40厘米的绳长反复试验3次。 3.摆锤的重量保持不变。 9 探 索 观看视频，说说你的发现？ 10 探 索 不同绳长的摆30秒摆动次数记录表 实验结论：摆的快慢与摆绳的长短有关。摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。 11 研 讨 研讨1：摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？ 摆的快慢与摆绳长短有关。 这一结论是我们通过实验得知的。 12 研 讨 研讨2：摆的快慢与摆绳长短有什么关系？ 摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。 13 总 结 通过这节课的科学探究，我们知道改变摆锤质量不能改变摆的快慢，摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。 14 学好科学 快乐成长 15 $$