随堂反馈 15.1.1 数据有用吗 15.1.2 数据的收集（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册数学（华东师大版）

《名师测控》八年级数学HS（上) 鸡击 第15章 数据的收集与表示 15.1数据的收集 15.1.1数据有用吗 15.1.2 数据的收集 学有鸿鹊志展翅任朝期 鸡击 1.某地区教委为了贯彻国家对中小学的教育政策，要求全区各中小学教 师做到提质减负.现要调查某校学生学业负担是否过重，下列方法中最 恰当的是 A.查阅文献资料 B.对学生问卷调查 C.上网查询 D.对校领导问卷调查 2.王老师对本班40名学生所穿校服尺码的数据统计如下表. 尺码 S M L XL XXL XXXL 频率 0.05 0.1 0.2 0.325 0.3 0.025 则该班学生所穿尺码为“L”的人数为 人 学有鸿鹊志展翅任朝帮 鸡鹅击 3.在二进制中都是用0,1两个数字表示，如果一个十进制的数改成二进 制的数为101001101001，那么这个数中“0”出现的频数为 ,“1” 出现的频率为 学有鸿鹊志展翅任朝帮 鸡鹊击 4.一渔夫的捕鱼记录如下表，请回答下列问题： (1)他总共捕到了多少条鱼？ (2)质量在1.0kg到3.0kg的鱼有多少条？ (3)一条鱼的质量恰好是3.0kg,哪一类包含这个质量？这一类出现的 频数、频率各是多少？（精确到0.1） 质量m/kg 鱼数/条 0.5≤m<1.0 75 1.0≤m<2.0 150 2.0≤m<3.0 90 3.0≤m<4.0 45 4.0≤1<5.0 25 学有鸿鹊志展翅任朝期