第一部分 第六章 第2讲 自然环境的整体性-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（湘教版 新教材 新高考）

第2讲　自然环境的整体性 课标要求 核心素养 思维导图 利用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 区域认知：结合实例和具体区域，说出自然环境的组成要素。 综合思维：从空间格局的角度，分析自然环境的整体性。 人地协调观：运用自然环境的整体性原理，说明自然环境与人类活动之间的关系，以及尊重自然规律的重要性。 授课提示：对应学生用书第153页 一、自然环境的组成 1．自然环境：由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈组成。 2．自然地理要素：包括地形、气候、水文、生物和土壤等。 二、自然环境整体性的表现 1．自然环境内在联系的整体性 (1)自然环境各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透，组成一个有机整体。 (2)某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，即“牵一发而动全身”。 2．自然地理系统结构和功能的整体性 (1)自然地理系统：指各自然地理要素通过物质流、能量流和信息流的作用，结合而成的具有一定结构和功能的整体。 (2)自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能。 (3)自然地理系统整体性的强弱，取决于各组分的完备性和功能的协调性。整体性强，系统抗干扰的能力强，稳定性就好；反之，则表现为组分和结构简单，功能不协调。 3．自然地理系统整体性的演替 (1)随着时间的推移，自然地理系统发展的方向、强度、形式会发生变化。 (2)自然地理系统整体性的演替：指当演变强度超过稳定阈限时，系统结构就会遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生新的功能，形成新的平衡。 三、自然环境整体性与人类活动 1．人类利用自然资源，其实就是利用自然地理系统中的某些要素，并对自然环境产生影响。 (1)在资源开发利用的过程中，改变了某种要素，会影响到其他要素甚至自然环境。 (2)各地区之间的环境状况是相互影响的。 (3)非可再生资源的利用，需要其他资源的配合，也影响到其他环境要素。 2．自然资源的开发利用，要有综合的考虑和对策。 授课提示：对应学生用书第154页 　自然环境各要素间的相互作用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2020·全国Ⅰ卷)岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。岳桦林带气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实(种子)。岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实线，岳桦林分布上限即长白山林线。监测表明，20世纪90年代以来，长白山北坡气候持续变暖，岳桦结实线基本稳定；林线的海拔快速提升了70～80米，但近年趋于稳定。据此完成(1)～(3)题。 (1)目前，长白山北坡林线附近的岳桦多为(　　) A．幼树 B．中龄结实树 C．老树 D．各树龄组混生 (2)推测20世纪90年代以来，长白山北坡岳桦林带(　　) A．冬季升温幅度小，生长季稳定 B．冬季升温幅度大，生长季延长 C．冬季升温幅度大，生长季稳定 D．冬季升温幅度小，生长季延长 (3)在气候变暖背景下，长白山北坡林线近年却趋于稳定，原因可能是(　　) A．降水稳定 B．水土流失量稳定 C．土壤肥力稳定 D．岳桦结实线稳定 [素养立意]　 区域认知 需认识到岳桦林生长的局地环境特征以及长白山北坡林线位置的变化 综合思维 首先分析气温及气候变暖对岳桦生长发育的影响，其次思考影响岳桦结实线与林线变化的因素，并与气温升高的状况进行对接 [思路导引] 答案：(1)A　(2)C　(3)D 1．自然环境要素之间的相互影响 地理 要素 相互 影响 典例 气候与 地貌　 气候→地貌　 云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中 地貌→气候　 横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候 气候与 水文　 气候→水文　 我国北方河流大多有结冰期；温带海洋性气候区河流水位季节变化小 水文→气候　 在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 气候与 生物　 气候→生物　 赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林，动物耐寒 生物→气候　 森林茂密的地方，周围的气候相对湿润；我国西北地区植被稀少，加剧干旱程度 气候与 土壤 气候→土壤　 东北地区气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤 土壤→气候　 冻土加剧气候的寒冷 地貌与水文　 地貌→水文　 刚果河的向心状水系与盆地地形有关；北欧高地上多湖泊，由冰川地貌积水形成 水文→地貌　 黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果；长江三角洲是河流沉积作用形成的 地貌与 生物　 地貌→生物　 阴坡与阳坡植物不同，如马尾松分布在阳坡，冷杉分布在阴坡 生物→地貌　 生物对地貌的影响主要表现在：一方