第一部分 第五章 1讲 水循环与陆地水体间的相互关系-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版 新教材 新高考）

第五章 地球上的水 第1讲　水循环与陆地水体间 的相互关系 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 课标要求 核心素养 思维导图 1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 3.运用资料，说明常见自然灾害的成因。 区域认知：结合示意图，理解水循环类型及主要环节，认识不同补给类型出现的时间和地区差异、主要气象灾害的地区分布。 综合思维：以河流补给为例，通过绘制示意图，分析各种水体的相互转换与补给的关 系；结合材料，分析主要气象灾害的成因及防治措施。 人地协调观：结合不同水体储量的差异及分布，理解保护水资源的重要性。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 一、“水的行星” 1．从形态上看 地球上的水呈固态、 、气态，分布于海洋、陆地和大气之中，形成各种水体。 液态 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 2．从空间分布上看 水体 特征 海洋水 海洋水是主要的，它约占全球水储量的97% 陆地水 包括 、湖泊水、沼泽水、 、冰川等，水量还不足全球水储量的3% 大气水 数量最 但分布最广 河水 地下水 少 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 3.从利用上看 (1)目前人类利用较多的淡水资源，主要是 、淡水湖泊水以及 ，水量约占全球淡水储量的0.3%。 (2) 是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的2/3以上。 河水 浅层地下水 冰川 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 二、自然界的水循环 1．概念：自然界的水在地理环境中的 ，以及与之相伴的 变化。 2．能量： 和地球重力能。 3．类型：根据发生的空间范围，分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。 移动 状态 太阳能 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 内、外流区的水循环 外流区域既发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 4．过程及主要环节 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 类型 环节名称 海上内循环 A蒸发→B 海陆间循环 陆地内循环 降水 地表径流 下渗 植物蒸腾 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 受人类影响最大的水循环环节 受人类影响最大的水循环环节是地表径流，主要表现为：改变时间分配规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 三、水循环的地理意义 1．联系四大圈层，使地球上的各种水体处于不断 状态，维持全球水的 。 2．水循环深入大气系统内部，深刻地影响着全球 的变化。 3．水循环是 间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。 4．形成多姿多彩的 。 更新 动态平衡 气候 海陆 地表形态 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突破 四、洪涝灾害防治 1．类型 (1)洪水灾害：指由于 或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅猛增加， 急剧上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。 (2)雨涝灾害：指由于大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区 、淹没的现象。 暴雨 水位 积水 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 规范答题模板 课时作业 探索情境•学以致用 图表专项突