第一部分 第五章 2讲 海水的性质和运动、海洋与人类-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版 新教材 新高考）

第2讲　海水的性质和 运动、海洋与人类 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 课标要求 核心素养 思维导图 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 区域认知：学会运用有关图示说明海洋表层平均温度、盐度和密度的分布规律，波浪和潮汐的成因和作用。 综合思维：结合实例说明海水温度、盐度和密度的变化和分布，波浪和潮汐的成因和作用。 人地协调观：联系生产生活实际，分析海水性质和运动与人类活动的关系。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 一、海水的温度 1．水平分布 高 影响因素 分布规律 太阳辐射 一般来说，同一海区的水温，夏季 些，冬季 些；不同海区的水温，低纬度 些，高纬度 些 洋流 暖流水温 于所流经海区的水温，寒流水温 于所流经海区的水温 低 高 低 高 低 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 2.垂直分布 海水层次 特点 表层区 水温基本上趋向于均匀分布 温跃层 水温随深度的增加而显著 深水区 水温受外界的影响较小，变化 ，温度偏 降低 缓慢 低 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 3.对人类的影响 (1)调节大气温度 ①夏季海水增温慢于大气，会使沿海地区 变缓。 ②冬季海水降温慢于大气，会使沿海地区 变缓。 (2)带来的负面影响 ①由于表层水温上升，大西洋飓风发生的频率显著 。 ②1999～2004年，全球范围内海水温度明显升高，致使浮游生物数量显著 ，威胁海洋生物的生存。 升温 降温 上升 下降 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 二、海水的盐度 1．概念：指溶解于海水中的 物质与海水质量的比值。世界海洋的平均盐度约为 。 2．分布规律 盐类 35‰ 水平 分布 ①赤道附近盐度稍低；②副热带海区盐度 ；③高纬度海区盐度偏低 垂直 分布 ①浅表层盐度比较 ；②盐跃层盐度会发生显著变化；③到一定深度，盐度又近似均匀分布 较高 均匀 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 3.影响因素 因素 表现 蒸发量和降水量的对比 降水量大于蒸发量，盐度稍 ；反之盐度较高 洋流 在同纬度地带， 经过的海区，盐度偏高； 经过的海区，盐度偏低 河流 在大陆沿海地区，因河流等淡水注入，盐度 低 暖流 寒流 降低 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 4.对人类的影响 (1)影响渔业生产。 (2)影响生态结构。 三、海水的密度 1．概念：指单位体积 的质量。 2．水平分布 (1)影响因素：温度和盐度的变化。 (2)分布规律：随纬度增高，密度 。 海水 增大 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 3．垂直分布 (1)低纬度海区：表层海水密度相对较低；随着深度的增加，海水密度迅速增大；到一定深度之下，海水密度基本不变。 (2)高纬度海区：海水密度在垂向上的变化 。 四、波浪 1．概念 (1)风浪：风吹拂海面，引起海水的波动，形成风浪。 (2)涌浪： 离开源地向远处继续传播的海浪，或风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪。 很小 风浪 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 2．对地理环境的影响 (1)波浪是塑造海岸 的主要动力。 (2)是一种重要的 资源。 (3)波浪造成的颠簸，对海上航行、海洋 、渔业 作业等都有影响。 (4)巨大波浪对 、港口、码头等水工建筑物会造成严重破坏。 防波堤 地貌 海洋能 工程 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 五、潮汐 1．概念：指海水在 和 引力作用下发生的周期性涨落现象。 2．影响 (1)潮汐蕴藏着极为巨大的 。 (2)影响海港工程、