第一部分 第二章 第3讲 地球的自转-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（湘教版 新教材 新高考）

第3讲　地球的自转 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 课标要求 核心素养 思维导图 结合实例，说明地球运动的地理意义。 区域认知：结合经纬网图，识记地球自转的方向、周期、线速度和角速度的基本规律。 综合思维：结合晨昏线图，理解昼夜交替的原因，掌握晨昏线的判读及应用。 地理实践力：结合实例，学会地方时、区 时、日界线的计算。 地理实践力、综合思维：结合实例，能够运用地转偏向力解释一些自然现象。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 一、地球自转 1．绕转中心： 。 2．方向： 。 地轴 自西向东 (1)从北极上空看，地球呈 方向旋转。 (2)从南极上空看，地球呈 方向旋转。 逆时针 顺时针 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 3．速度 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 类型 角速度 线速度 规律 除南北两极点外，任何地点都相同，大约为 由于纬度不同而有差异，由赤道向两极逐渐 3.15°/时 递减 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 4.周期 参考点 自转角度 周期 时间 应用价值 太阳 360°59′ 太阳日 时0分 日常作息所用时间 恒星 360° 恒星日 时 分 地球自转的真正周期 4.24 23 56 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 二、物体水平运动方向发生偏转 1．原因：受 的影响。 2．地转偏向力：促使物体 方向发生偏转的力。 3．规律：在北半球向 侧偏转，在南半球向 侧偏转， 上不偏转。 地球自转 水平运动 左 右 赤道 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 三、昼夜交替 1．昼夜现象及其成因 (1)成因：地球是一个 、不透明的球体，因而在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。 (2)昼夜现象：向着太阳的半球，是 ；背着太阳的半球，为 。 2．昼夜交替：由于地球不停地 ，昼夜也就不断地交替。 3．昼夜交替的意义 (1)各地温度发生昼夜变化； (2)生物形成昼夜节律(又称“生物钟”)。 不发光 白昼 黑夜 自转 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 四、产生时差 1．地方时 (1)定义：因 不同而出现的不同时刻，称为地方时。 (2)特点：①经度相同的地方，地方时 ；经度不同的地方，地方时不同。②地理位置越靠 边的地方，地方时越早。 2．时区和区时 (1)划分：国际上规定将全球划分为 个时区，每个时区跨 个经度。 (2)区时：各时区都以本时区中央经线的地方时作为本区的统一时间，又称 。 经度 相同 东 24 15 标准时 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 （1）北京时间≠北京的地方时,北京时间是“区时”的表述，是北京所在的东八区的区时，是东八区中央经线120°E的地方时。而北京的地方时是北京所在的经线116°E的地方时，比北京时间晚16分钟。 （2）世界时/国际标准时/格林尼治时间：即中时区的区时，就是0°经线的地方时。 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 3．区时的换算 (1)同一时区，区时 。 (2)不同时区，采用各自的区时。 (3)相邻时区的区时相差 小时。 (4)同一日期内， 早 迟。 4．日期和国际日界线 (1)定义：一条大体沿180°经线穿行的折线。 (2)作用：①为了消除因地球是 而导致的日期换算的不同结果。②为了确保180°经线上同一地区和岛屿的地方日期相同。 相同 1 东 西 球形 一轮 · 地理 必备知识•自主梳理 关键能力•重难突破 课时作业 探索情境•学以致用 若没有特殊说明，默认为越过180°经线时即越过了国际日界线，因此日期需发生变