必修3 第三单元 种群和群落-【创新方案】2024版高考生物一轮复习（老教材 新高考）

必修③ 第三单元种群和群落 第1讲种群的特征和数量变化 2.1.1列举种群具有种群密度，出生率和死亡率、迁入2.1,3举例说明阳光、温度和水等非生物因素以 课标 率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征 及不同物种之间的相互作用都会影响生物的种 导航 2.1.2尝试建立数学模型解释种群的数量变动 群特征 No.1广度抓基础 生物具有理论丰高的知识体系，点多面广需记洁 一、种群的特征 续表 1.种群的数量特征 增长型 稳定型 衰退型 比例 比例 比例 单位时间内新产生（或死亡）的个 单时间内迁入（我迁出）的个体 体数目占该种群个体总数的比率 数日占该种群个体总数的比率 概念 概念 形图 年龄 年 龄 决定 决定 (2)统计图 种群在单位面 积或单位体积 概念 种群密度 调查 样方法 中的个体数 (最基本) 方法 影雨 内 80 年龄组成 性别比例 60 40 概仑 概念 20 种样中团 的个体数日的比例：种样中固 个体数甘的比例 5.02.502.55.07.55.02.502.55.01.5 2.种群的空间特征 稳定型 增长型 二、种群的数量变化 实例 空 均匀分布 稻田巾水稻的空间分布 食物和空间条件充裕、 实例 草地上某种杂草的空间分布 适宜，无敌害等 ☒ 特 征 实例 飘虫的空阿分布 “J”型增长曲线 曲线图 时间 波 3.种群年龄组成类型的表示方法 动 气候、图 变化形式 (1)曲线图和柱形图 和 种群数量的变化 影响 天敬、传染病等 下 降 增长型 稳定型 衰退型 “S”型增长曲线 购线图 前条 件 时间 曲线图 受环境条件如空 在环境条件不受破坏的情况下，一 0 年酸 年酸 间、食物、政害等 定空间中所能维特的种群最大数量 的制约 称为，图 又称K值 铺237 创新方案高三总复习 生物 反思·小结 :二、核心语句必背 一、易错微点判断 :1.种群密度是种群最基本的数量特征。出生率和死亡 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度 率及迁人率和迁出率是决定种群大小和种群密度的 制约 直接因素：年龄组成和性别比例间接影响种群密度， 2.种群的“S”型增长是受资源等因素限制而呈现的结2.植物及活动能力弱、活动范围小的动物种群密度的调 果 () 查常用样方法：活动能力强、活动范围大的动物种群 3.一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群 密度的调查常用标志重捕法。 的种群密度 ()!3.“J”型增长曲线的形成条件：食物和空间条件充裕、气 4.将一种生物引人一个新环境中，在一定时期内，这个 候适宜、没有敌害等。其特点是种群的数量每年以一 生物种群就会出现“」”型增长 () 定的倍数（入倍）增长（数学模型：N,一N。)。 5.在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在人4.“S”型增长曲线的形成条件：资源和空间条件有限， 侵地的种群密度 随种群密度增大，种内竞争加剧，天敌数量增多，从而 6.种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异 使出生率降低、死亡率升高，直到平衡。 是普遍现象 ):5.渔业捕捞中，使鱼的种群数量维持在K/2的原因： 7.用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免： K/2时种群的增长速率最大，种群的数量能迅速恢 调查者主观因素的影响，要做到随机取样 复，有利于鱼类资源的可持续利用。 8,采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓日昆虫的种6.在自然界中，气候，食物、天敌，传染病等均会影响种 类数 ( 群数量，故大多数种群数量总处于波动中。 No.2深度解重难 生物更具有科学严谨的理性思维，融会贯通是根本 突破点一 种群的数量特征及种群密度的调查方法 系统知能 (4)预测种群数量的变化趋势：年龄组成。但 1.运用概念图熟记种群数量特征之间的关系 :这种趋势不一定能实现，还要看影响种群密度 增长型 (稳定型) (衰退型 变化的其他因索，如气候、食物、天敌等环境因 素的变化 预测变化趋势 年龄组成 性别比例 影响数量变动 3.样方法与标志重捕法的比较 出生率 增加 减少 死亡率 项目 样方法 标志重捕法 种群大小及其济度 迁入 迁山率 调查植物或活动范围小、 活动范围大、活动能力 决定种群数量动态变化的变量 对象 活动能力弱的动物 强的动物 2.明辨种群数量特征的四个易误点 确定调查对象 确定调查对象 (1)种群数量≠种群密度：种群密度是种群在 (五点取样法 选取样方 捕获并标记（数量为N:) 单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积 等距取样法 调查 ↓ 捕获数V: 重捕，计数 或单位体积”，即种群数量多，种群密度不一定大。 程序 计数 标记数V (2)决定种群密度变化的直接因素：出生率和 计算种群密度 计算种群密度 死亡率、迁入率和迁出率。在具体环境中的种 (取平均值) 必 N 群要根据实际情况分析