专题十四 西方人文精神的起源与发展(课时作业2套)-【创新方案】2024版高考历史一轮复习（老教材 新高考）

班级： 姓名： 学号： 综合素养评价（四十一） 西方人文精神的起源 一、选择题（每小题4分，共48分） A体现了奴隶制文明野蛮的审美观 1,古希腊时期，普罗泰格拉已提出素朴的社会进化思：B.蕴含丰富的人文主义内涵和精神 想：人为了生存，最初凭借智慧学会耕作、建筑、语言：C,反映了各城邦团结和谐的历史主流 等各种技艺，然后为了自保建立群居的城邦，“正义”：D.表明古希腊民主政治进入黄金时代 和“相互尊重”是城邦秩序的原则，是人人分有的政：6。古希腊古典初期的毕达哥拉斯学派认为数量关系 治智慧。普罗泰格拉这一思想 是万物的基本属性，和谐的数量关系（比例关系）与 A.凸显了比较强烈的人文精神 美是互通的。古典盛期的苏格拉底却认为“对于使 B.忽视了道德对城邦的重要作用 用它的农夫说，一个有用的粪筐，就是美的东西”。 C.旨在让人们克制自己的私欲 美学观念的变化反映了古希腊 () D.着眼于论证人是万物唯一尺度 A.人文精神的觉醒 B.平民权利逐步增加 2.公元前5世纪，古希腊思想家高尔吉亚指出：人的：C.自然科学的衰落 D.出现学术争鸣盛况 本性自然不是人能选择的，而合乎自然、无法选择的：7，古希腊神话中，英雄阿喀琉斯说，他宁可做一个世 就是必然。既然合乎自然的行为正当和无可指责，： 间穷困主人的奴隶，也不做一个阴间之王，因为人死 那么与之相违背的伦理规范、行为准则、风俗习惯和： 后到阴间只是个阴影而已。这印证了古希腊() 法律就应当废弃和变更。这一思想 A.奴隶制的繁荣 B.文化彰显人文色彩 A.否定了法律的作用 C,宗教意识淡薄 D.唯物主义思想兴起 B.促进了人文思想的产生 :8.古希腊远古神话传说中的主人公大都是半神半人 C.凸显了人性的重要性 的英雄，他们试图战胜自己被预定的命运，为他们认 D.阻碍了民主政治的发展 : 为值得捍卫的东西而献身。在战场上他们的功绩可 3.希腊人认为世界就是一出戏剧、一场悲剧。但人类 能将招致死亡，但即刻获得的名誉和声望却会让后 至高美德是卓越，所以人不应该逃避苦难，而应直面！ 世永记在心，广为传颂。这些英雄形象 () 苦难、垂炼意志，在生活的悲剧中升华。这表明( ) A.植根于特殊的地理环境 A.希腊悲刷体现了文学的繁荣 B.成为理性与正义的化身 B.希腊思想渗透浓烈人文主义 C.是雅典民主政治的写照 C.希腊人追求现实生活的幸福 D.希腊人具有人类至高的品德 D.孕有着早期的人文精神 4苏格拉底说：“你们解释我肉体机能是怎么组成9.苏格拉底提出：人们不可能认识外部世界也不应该 的…但是你们不能解释是什么促使我要服从判决： 认识外部世界，因为自然界是神创造的，由神支配受 去赴死，而不选择逃离。生活中处处是这样的选择。 神管理，人的理性根本不可能认识神所创造的东西。 至于一个杯子是什么组成的，太阳是什么组成的，其实： 那么作为人只要研究好人应该做的事就可以了。 并不特别涉及人生的幸福。”这反映了苏格拉底()： 这体现出苏格拉底的哲学思想 () A.服从法律至上的准则 A.具有人文主义的色彩B.属于自然哲学范畴 B.追求理性的人文精神 C.使哲学成为独立学科D.强调神的伟大价值 C.对自然法理念的遵循 ：10.古希腊先哲柏拉图认为艺术的源泉来自神赐的灵 D.倡导恬静自然的幸福观 感，主张抛弃艺术以培育理性；亚里士多德则认为艺 5.古代奥运会从公元前776年到公元394年，共举行：术源自心之理性，借助艺术可以培养人的理性。 了293届。每次举办时，各城邦的选手在竞技场上： 二者的共同点是 () 奋勇拼搏，他们赤身裸体进入赛场，向神和观众展示： A.促进了古代雅典艺术的发展与繁荣 他们超人的体能、健美的身体和良好的教养：竞技项：B.指出教育能够使人认识自己的美德 目主要有田径，摔跤、标枪、拳击、武装赛跑等。这种：C,提倡理性，认为艺术影响人的理性 状况 ():D.通过复兴文化，开始冲破教会束缚 371 11.苏格拉底说：“人知道自己便会享受许多幸福，：法典编慕（汇成《罗马民法大全》）。在《法学阶梯》 对于自己有错误的认识便会遭受许多祸害。至于没 (查士丁尼时代的法学教科书)一书中，保留了大量 有自知之明而对自己的能力有错误的认识的人… 的皇帝救令。 一摘编自沈超《从皇帝敕令的演进过程 他们不但不能获得好的东西，反而要陷入灾祸 看罗马政治与法律的关系》 之中。”下列选项中对苏格拉底幸福观的理解正确！ 材料三进入21世纪，我国社会主义民主政治与市 的是 场经济不断发展、完善，制定一部民法典的条件已经 A.人既要自由也要自律 具备。基于这样的政治经济背景，经由学者的呼吁 B.重视人的价值和打破神的权威 以及最高决策层的决断，党的十入届四中全会提出 C.倡导幸福从知识中来 筋纂民法典的法治任务与目标，我国