第六单元《百分数（一）》（单元复习课件）六年级数学上册同步高效课堂系列 人教版

第6单元 百分数（一） 人教版·六年级上册 单元知识体系梳理 1 重难点易错点剖析 2 变式巩固练习 3 综合拓展延伸 4 Text here 单元知识体系框架梳理 百分数 百分数和分数、小数的互化 百分数的意义和读、写法 用百分数 解决问题 求百分率 求一个数的百分之几是多少 求一个数比另一个数多(或少)百分之多少 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 ce3fa2d3-9e1d-4aca-b007-7abe3be5a6f1.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 Text here 重难易错点剖析 1.百分数的意义 据资料统计，目前我国的森林覆盖率约为21%，日本约为64%。 21%表示什么？ 64%表示什么？ 我国的森林覆盖面积约占我国总面积的21%。 日本的森林覆盖面积约占日本总面积的64%。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫作百分率或百分比。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans 2.百分数的读写 Text here 重难易错点剖析 14% 读作：百分之十四 百分号 百分之零点五 写作：0.5% 百分数先读分母，再读分子。百分号%读作“百分之”,不能读作“一百分之” 百分数 的读法 百分数一般不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示 百分数 的写法 Text here 重难易错点剖析 3.百分数与分数的区别和联系 下面哪几个分数可以用百分数来表示?哪几个不能?说说为什么。 (1)一堆沙 t，运走了它的 。 (2) kg相当于 kg的 。 百分数是一种特殊的分数，只能表示两个量之间的倍比关系，不能表示具体的数量；分数既可以表示具体的数量(带单位)，也可以表示两个量之间的倍比关系。 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 联系 3.百分数与分数的区别和联系 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 小数 分数 百分数 0.45 125% 0.85 1.25 85% 45% 说一说，小数、分数和百分数怎样互化？ 4.百分数与小数分数的互化 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 Text here 重难易错点剖析 小数 分数 百分数 小数点向右移动两位，后面添上“%” 去掉“%”，小数点向左移动两位 把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数 先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再化成百分数 先写成分母是10、100······的分数，再约分 分子÷分母 4.百分数与小数分数的互化 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 5.解决问题 4ea784ee-7d9c-4580-9e60-7f50d2d1424d.source.default.zh-Hans Text here 重难易错点剖析 李平家用600kg稻谷碾出420kg大米。他家稻谷的出米率是多少？ 出米率＝ ×100% 大米的质量 稻谷的质量 ×100% =70% 百分率表示两个数的比，所以不带单位名称。 答：他家稻谷的出米率是70%。 （1）求百分率 5.解决问题 Text here 重难易错点剖析 出勤率=出勤人数÷总人数×100% 发芽率=发芽数÷种植总数×100% 成活率=成活数÷种植总数×100% …… 这些百分数都不能超过100%。 （1）求百分率 5.解决问题 Text here 重难易错点剖析 小强看一本800页的小说,已经看了65%，已经看了多少页？ 答：已经看了520页。 全书页数×看了的百分比=看了的页数 800×65%=520（页） （2）求一个数的百分之几 单位“1” 5.解决问题 Text here 重难易错点剖析