第二单元 第三课 我国的经济发展-【高考领航】2023-2024学年高中政治必修2经济与社会同步核心辅导与测评（统编版）

第三课　我国的经济发展 第一框　贯彻新发展理念 课标要求 学习任务 1.明确以人民为中心的发展思想的含义及具体内容。 2.理解掌握新发展理念的内涵，明确贯彻新发展理念的原因。 3.自觉践行新发展理念。 1.政治认同：理解坚持以人民为中心的发展思想，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 2.科学精神：新发展理念集中反映了我们党对经济社会发展规律的深刻认识，是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的。 一、坚持以人民为中心的发展思想 1.内涵 (1)内涵：坚持以人民为中心的发展思想，就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 (2)要求 发展为了人民 从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展。紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展 发展依靠人民 把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业 发展成果由人民共享 使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势 [特别提醒]　发展为了人民是发展的根本目的，发展依靠人民是发展的动力，发展成果由人民共享是发展的趋向。 (3)原因：人民性是马克思主义的本质属性。以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 1.原因 (1)时代需要：理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。 (2)人民需要：着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要。 2.内涵 (1)基本内涵：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 (2)解决问题 内容 解决问题 创新发展 发展动力问题 协调发展 发展不平衡问题 绿色发展 人与自然和谐共生问题 开放发展 发展内外联动问题 共享发展 社会公平正义问题 (3)内在联系：相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体。 (4)要求：要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。我们要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 1.发展为了人民，就是要从国家的利益出发谋发展、促发展。(　　) 提示：×　发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展。 2.坚持以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了新时代必须坚持的基本原则。(　　) 提示：×　坚持以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 3.行动是理念的先导，一定的发展理念是由一定的发展实践引领的。(　　) 提示：×　理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。 4.绿色发展注重的是解决发展不平衡问题。(　　) 提示：×　协调发展注重的是解决发展不平衡问题，绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。 5.坚持共享发展，必须坚持发展朝着同步富裕方向稳步前进。(　　) 提示：×　坚持共享发展，必须坚持发展朝着共同富裕方向稳步前进。 议题一　怎样理解坚持以人民为中心的发展思想的内涵 议题诱思 情境　党的二十大报告指出：在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，共同富裕取得新成效。 [探究] “人民”一词在党的二十大报告中高频出现，反映了什么样的发展思想，为什么要坚持这一发展思想？ 提示：反映了坚持以人民为中心的发展思想。这一发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 核心归纳 1.深入理解坚持以人民为中心的发展思想的内涵 (1)以人民为中心的发展思想是坚持人民主体地位这一根本原则在发展理论上的创造性运用，是对中国特色社会主义建设过程中经济社会发展的根本目的、动力、趋向等问题的科学回答。以人民为中心的发展思想的内涵十分丰富。 (2)发展为了人民，是对发展目的的回答。发展为了人民，就是要把增进人民福祉、提高人民生活水平和质量、促进人的全面发展作为根本出发点和落脚点，就是把实现好、维护好、发展好最广