第一单元 通学参悟——体会革命精神，把握文体特征(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中语文选择性必修上册同步核心辅导与测评（统编版）

单元研习任务 1 通学参悟——体会革命精神，把握文体特征 红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是革命基因和民族复兴的“精神坐标”，凝聚向上向善正气的“时代伟力”，承载着中国共产党人的初心和使命，烙印进了中华民族的精神图谱。面对新时代新使命新要求，更要充分发挥好红色文化的精神力量，用红色基因补钙壮骨、铸魂正身，激发社会正能量，缔造新时代中国特色社会主义“新辉煌”。 1 1.(任务群·中国革命传统作品研习)本单元属于实用类文本阅读，要疏理这些文体的特点，再结合课文具体内容，分组讨论本单元各种文体表达的独特性，完成下面的表格。 课文 体裁 材料的选取与运用特点 结构特点 语言特点 单元文体的共同表达特征 《中国人民站起来了》 演讲词 围绕会议性质、任务，突出会议宗旨 ① 语言鲜明，逻辑性强，铿锵有力 ⑧ 1 课文 体裁 材料的选取与运用特点 结构特点 语言特点 单元文体的共同表达特征 《长征胜利万岁》 回忆录 ② 按照时间顺序安排材料 热情洋溢，充满胜利的喜悦之情 ⑧ 《大战中的插曲》 ③ 材料真实、客观，以小见大 采用倒叙和插叙手法 朴实有力 1 课文 体裁 材料的选取与运用特点 结构特点 语言特点 单元文体的共同表达特征 《别了，“不列颠尼亚”》 消息 材料真实、客观，注意现实与历史材料的交织 按照消息的结构方式行文 ④ ⑧ 《县委书记的榜样——焦裕禄》 通 讯 材料真实、典型 ⑤ 生动、具体，有感染力 1 课文 体裁 材料的选取与运用特点 结构特点 语言特点 单元文体的共同表达特征 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 ⑥ 多方面、多角度选材，丰富、真实、客观 以小标题形式呈现，按不同角度分类 ⑦ ⑧ 1 答案：①按照开幕词文体思路行文　②材料真实、客观，场面、细节丰富　③回忆录　④简洁生动，充满喜悦和自豪之情　⑤以小标题形式呈现，按照时间顺序行文　⑥通讯　⑦充满诗意、雄辩力，富有感染力　⑧既注意理性表达，又注重情感的抒发 1 2．(人文主题·体验革命精神)通过研读课文，了解中国共产党领导全国人民不断奋斗的光辉历史，感受其中洋溢的革命豪情和建设热情。围绕“革命者意志坚定、不畏艰险、无私奉献等优秀品质”这个关键信息，对文本内容进行梳理和筛选。 课　文 革命精神 意志坚定 不畏艰险 无私奉献 《中国人民站起来了》 一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争来反对内外压迫者 ① 在三年多的时间内，全国人民团结起来，无私奉献，援助人民解放军，战胜了敌人 1 课　文 革命精神 意志坚定 不畏艰险 无私奉献 《长征胜利万岁》 ② 长征中，不少战士流了血，许多战士献出了宝贵的生命 在长征中，党的领导人为了中国人民的解放事业，为了党的事业，不知疲倦地操劳着，付出了大量心血 1 课　文 革命精神 意志坚定 不畏艰险 无私奉献 《大战中的插曲》 中国人民坚持抗战，不怕流血牺牲，顽强抗日，不屈不挠，最后赢得抗日战争的胜利 八路军与野蛮横暴之日军血战到底，在自己力量还十分薄弱的情况下展开对日伪军的“百团大战” ③ 1 课　文 革命精神 意志坚定 不畏艰险 无私奉献 《别了，“不列颠尼亚”》 ④ 自与英国就香港问题进行谈判以来，中国政府恢复对香港行使主权的过程曲折而艰难，充满了激烈的交锋与较量。   1 课　文 革命精神 意志坚定 不畏艰险 无私奉献 《县委书记的榜样——焦裕禄》 焦裕禄怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心上任，在临终前表示：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！” 面对严重遭受内涝、风沙、盐碱三害的兰考大地，焦裕禄带领党员干部，以不怕牺牲的精神，立志改变灾区面貌 ⑤ 1 课　文 革命精神 意志坚定 不畏艰险 无私奉献 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 全国人民心手相牵，在艰难困苦中，相濡以沫。亿万颗心同频共振，中国力量如钢似铁、坚不可摧 ⑥ 钟南山等医护工作者、人民警察等自觉把国家利益、集体利益放在首位，人人担当负责，个个尽心尽力，舍小家顾大家，汇小我成大我 1 答案：①在人民解放战争和人民革命中有许多英勇牺牲的人民英雄　②红军四团经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，胜利到达陕北　③在战事激烈、敌人频繁“扫荡”的情况下，八路军仍妥善照料并合理安置了两个日本孩子，体现了中国共产党人的伟大胸怀　④不管历史环境如何变化，中国政府恢复对香港行使主权的决心不变。维护了国家主权和领土完整　⑤焦裕禄心里装着全体人民，唯独没有他自己，为完成党交给的任务，为改变兰考的面貌，为兰考人民的幸福生活，贡献出自己的心血和生命　⑥医疗队援助武汉，胸怀仁爱之心，践行互助之义，济人之困，解人之忧，抱