第一单元 青春激扬(文学阅读与写作)-【高考领航】2023-2024学年高中语文必修上册同步核心辅导与测评（统编版）

1　沁园春·长沙 任务一　记名言·积写作素材 ①为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——《到韶山》 ②万里长江横渡，极目楚天舒。——《水调歌头·游泳》 ③雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》 ④牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。——《七律·和柳亚子先生》 ⑤四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。——《满江红·和郭沫若同志》 ⑥人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。——《采桑子·重阳》 ⑦东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。——《清平乐·会昌》 ⑧天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐·六盘山》 任务二　诵名段·增文学素养 一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。 100年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，求索救国救民的新路，“登高一呼群山应，从此神州不陆沉”“钊感于国势之危迫，急思深研政理，求得挽救民族，振奋国群之良策”，28岁的李大钊在俄国十月革命的影响下，最终成为我国最早的马克思主义传播者；24岁的周恩来在致友人书信中写道，“我认的主义一定是不变了，并且很坚决地要为他宣传奔走”；25岁的蔡和森在赴法勤工俭学期间，“猛看猛译”马列著作，“顽强地反复掂量着每一个字每一句话的分量”……是他们，把青春奋斗融入党和人民的事业，成就了中华民族的伟大荣光。 任务三　赏美文·提品悟能力 无奋斗　不青春 范春英 青春是一道光，如夏日朝阳，像熊熊火焰，不是微弱的，而是耀眼的，不是隐忍的，而是张扬的。青春的姿态是奋发向上的，像繁茂的枝干向天空伸展；青春的声音是冲锋号角，如春雷轰鸣响彻云端；青春的情感是激昂澎湃的，有着上九天揽月的气魄与担当；青春的精神是斗志昂扬的，勇于于困境中开天辟地逆流而上。 青年是青春的演绎者、创造者。青春赋予青年无与伦比的特权，矫健的身姿、清澈的双眸、明媚的脸庞、活力四射的精气神，这是青年的青春模样。青春在青年的血脉里，在青年的追求中，青春的青年给人以希冀和热望，青春的青年回应以满腔热血和慷慨激昂。“少年不知愁滋味，爱上层楼”，是青春少年大无畏攀登的勇敢；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是青春少年初生牛犊傲视群雄的张狂。奋进新时代，逐梦青年“心之所向，素履以往”，“到祖国最需要的地方建功立业”成为新时代青年的青春誓言。 但青春不是青年的专属，青春属于所有当下的奋斗者！ 青春是进行时，青春的意义在当下。昨天是反思、是修正，明天是期待、是理想，唯有以反思与期待在奋斗中淬炼当下，方能使悠悠昨日无憾、惶惶来日可追，才能不惧流年、不负青春。去释放激情吧，哪怕在他人和以后的你看来是狂妄的、鲁莽的、不知天高地厚的，但这就是此刻真实的你、滚烫的你；让灵感和情愫尽情迸发吧，无顾虑、不畏惧，这是你相较于他人、其他时刻其他场域的自己独一无二的存在。让此刻的自己发光吧，去展现自己，就像展示最爱的珍宝；去影响他人，就像召唤志同道合的朋友。让星星之火点燃以你为原点的原野，待群星闪烁，便是人间理想。 青春属于奋斗于当下的每一个人。不论青葱年少，还是“老骥伏枥”，所有“上下求索”的奋斗者都是青春的践行者；不论是乡野农夫、快递小哥，还是实验室的科学家、逆行的医护人员，辛勤付出的劳动者都将青春演绎。青春的标识绝不只是年龄和面容，奋斗的精神与价值是青春更显著的注脚。奋斗可以跨越时空，将青春力量拉伸至远古与未来；奋斗可以突破藩篱，将青春活力延展天涯。奋斗者遍布各个地域、各个行业、各个时段、各个历史时期，他们共同的精神面貌是青春。 青春属于奋斗于当下的中华民族。从积贫积弱的旧中国到改天换地，经过革命、建设、改革的努力奋斗，逐步战胜了贫困，实现了全面小康，走向社会主义现代化强国的奋斗之路。中华民族从站起来、富起来到强起来，大踏步走进新时代，在新时代，“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标”。中国亦由受外界封锁与压迫，日益走向世界舞台的中央，积极参与全球治理，重构国际政治经济新秩序，构建人类命运共同体。古老的中华民族在新时代生发出磅礴的青春活力！ 奋斗赋予青春“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧；青春给予奋斗者“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的气魄。青春与奋斗链接于当下发生的一切，奋斗是青春的底色，青春属于奋斗者，无奋斗，不青春！ (人民网，2022年10月11日) 【赏评】　这是一篇激情洋溢的青春美文。文章题目就是观点，“无奋斗，不青春”鲜明地亮出了青春的底色：“青年是青春的演绎者、创造者”“青春是进行时，青春的意义在当下”“青春属于奋斗于当下的中华民族”三个