3.1温度 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期

第三章 第1节 温度 教学目标： 1. 知道温度及摄氏温度的规定。 2. 通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。 3. 会用温度计测量温度。（教学重点） 4. 了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。 5. 通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。 【新课导入】将两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 知识点一：认识温度和温度计 一、认识温度 【活动一】自主学习 （通过导课实验，结合课本47页第一段话完成下列内容。） 物理学中通常用 来表示物体的冷热程度，冰块与热水相比，热水 ，冰块 。所以凭借感觉是没办法准确判断温度，那通过什么方法来准确判断呢？ 二、认识温度计及摄氏温度 【活动二】实验探究 请大家展示你的自制温度计，并试一试能不能用它分辨出桌上两杯水哪杯水温度高？ 【思考】为什么可以分辨出来？如果是两杯热水，又如何准确分辨呢？你能想到什么方法？ 为了准确比较温度，我们可以在自制温度计的细管上标上 。还能有什么改进？ 【合作探究】 阅读课本48页温度计相关内容，讨论不同温度计的构造，刻度值及作用。回答下列问题： 1.温度计的工作原理是 。 2.温度计分为 ， ， 。 3.实验室用温度计的分度值是 。 知识点二：摄氏温度 一、认识摄氏温度 【活动三】自主学习 阅读课本摄氏温度，回答下列问题： 1. 摄氏温度的符号是 。 2. 将 的温度规定为0摄氏度，用 表示， 的温度规定为100摄氏度，用 表示。 3. 在0℃和100℃之间分为100等份，每个等份为 。 总结：用来测量温度的工具是 ，温度计分为 、 、 。 原理是 。 知识点三：温度计的使用 一、学习温度计的使用 【活动四】合作探究 1.观察温度计的量程与分度值，完成下列表格。 温度计 量程 分度值 实验室温度计 寒暑表 体温计 2.进行实验，测量桌上热水与冷水的温度，及室温，填入表格，并总结正确的使用方法。 物体 热水/℃ 冷水/℃ 室温/℃ 温度 总结使用方法： 1. 选：选择 和 合适的的温度计。 2. 放：温度计的 应该全部 被测的液体中，不要碰到 或 。 3. 测：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 ，待温度计的示数 再读数。 4. 读：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的 相平。 知识点四：认识体温计 【活动五】自主学习 阅读课本相关知识，完成填空。 1.体温计的分度值是 ，玻璃泡与直玻璃管之间的管做的 。 2.要使体温计中已经上升的水银再回到玻璃泡里，需要将体温计用力 ，而其他温度计不允许甩。 课后练习 1. 1.读出右图温度计的示数为 。 2.下列关于体温计用法正确的是（　　） A．直接放置在口腔或腋下测量 B．测量前须拿住体温计上部向下甩几下 C．测体温前无须先用酒精消毒 D．读数时不可以离开人体读数 3.在将水加热至沸腾时，用温度计测量沸水的温度，如果温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，则测量值将 ；如果将温度计从水中取出后再读数，则测量值将 。 4.下列温度值最接近实际的是（　　） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$