第三单元 角的度量 （同步练习）-四年级上册数学人教版

第三单元 角的度量 同步练习-人教版四年级上册数学 一、选择题 1．下面的图形中有（ ）个角．   A．5 B．4 C．3 2．两个锐角不可能组成一个（    ）。 A．锐角 B．钝角 C．平角 3．下列图形中，（ ）是线段． A． B． C． 4．5：35时，时针和分针成的较小的夹角是（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 5．用(　　)才能准确地画出50°的角． A．三角尺 B．量角器 C．直尺 二、判断题 6．组成的角的两条射线越长，角越大．                        ( ) 7．用3倍的放大镜看一个25°的角，这个角被放大成75°。( ) 8．9时15分，钟面上时针和分针在一条直线上。( ) 9．把一条50cm长的线段，两端分别延长1000m，就可以得到一条直线。( ) 三、填空题 10．把一个周角平均分成4份，每份是( )°，它是一个( )角；∠1＋32°是一个直角，( )°。 11．钟面上9时整的时候时针和分针成( )角，3时半的时候时针和分针成( )角． 12．在如图中，∠2的度数是∠1的5倍，∠2的度数是( )°。 13．两条直线相交，相邻的两个角的度数相加的和都等于( )°，相对的角大小( )． 14．下图中∠1＝30度，∠2＝( ) 。 四、解答题 15．小乐用一副三角尺在一块长方形纸板上拼出了下面的图形（图中的阴影部分），爸爸说∠1＝30°，请求出∠2的度数。 16．画一画，填一填。       ①画出线段AB、直线BC、射线AC。 ②数一数，图中共有（    ）个钝角。 17．如下图所示,已知∠4=70°,求∠1,∠2和∠3的度数． 18．按要求画角并填一填。 135° 角 60°   角 19．折纸艺术起源于中国，折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和逻辑思维，促进手脑的协调。小明用一张长方形纸折一个正方形，如图所示，求∠1的度数。 20．已知∠ACB=60°，求：∠ACD=？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$