[中学联盟]浙江省乐清市育英寄宿学校浙教版八年级数学下册第1章二次根式单元测试+同步测试题（5份，无答案）

1、若使式子 在实数范围内有意义，则x的取值范围为 。 2、如果式子 有意义，那么x的取值范围是__________。 3、已知化简 =a-2，则a的取值范围是___________ 4、当x＜1时，化简 EMBED Equation.3 ＝ 。 5、计算： =_________ 6、已知 ，则 =__________ 7、如果，那么的取值范围是（ ） （A）＞3 （B）≥3 （C）＜3 （D）≤3 8、若 ，则 =( ) （A）–1 （B） l （C） 2a–1 （D） 2a+1 9、计算 的结果是 ( ) A． B． C． D．1 10、若代数式 的值是常数2,则a的取值范围是 A. ≥4 B. ≤2 C. 2≤a≤4 D. 或 10、化简 ．甲、乙两同学的解法如下：[来源:学|科|网Z|X|X|K] 甲： EMBED Equation.3 乙： 对于甲、乙两同学的解法，正确的判断是 Ａ．甲、乙的解法都正确　　　　　　　　Ｂ．甲正确、乙不正确 Ｃ．甲、乙都不正确　　　　　　　　　　Ｄ．乙正确、甲不正确 11、∵ ① － ②[来源:学科网] ∴ ③ ∴ ④ 上面的推导错在________. A、① B、② C、③ D、④ 12、化简二次根式：（每小题3分，共9分） （1） （2） （3） 13、先化简下面的代数式，再求值： ，其中 14、已知: ,求 的值 15、先阅读下列的解答过程，然后再解答： 形如 的化简，只要我们找到两个数a、b，使 ， ，使得 ， ，那么便有： EMBED Equation.3 例如：化简 解：首先把 化为 ，这里 ， ，由于4+3=7， [来源:学科网ZXXK] 即 ， ∴ = = 由上述例题的方法化简： 。 提高题： 16、已知 的整数部分为a，小数部分为b.求 的值. 17、已知 ，求 的值。[来源:Zxxk.Com] 18、化简： 19、已知 ，求 的值。[来源:学科网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 2014.11 一、填空题 1.化简: = ； ＝ .[来源:Z。xx。k.Com] 2.化简: . 3.化简: = ； ＝ . 4. 若a为实数，则化简 ＝ . 5. 计算: = . 6. 计算： . 二、选择题 1. 若 在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ).[来源:学§科§网] (A) x>3 (B) x<3 (C) x≥3 (D)x≤3 2. 化简的结果是( ). (A) –2 (B) 2 (C) ±2 (D) 4 3. 下列二次根式中,最简二次根式是( ). (A) (B) (C) (D) 4．下列二次根式中与 是同类二次根式的是( ). （A） （B） （C） （D） 5．计算 的结果是( ). （A） - （B） （C） 5 （D）-5 6．下列式子中正确的是( ). （A） （B） （C） （D） 7．如果 那么a与b的关系是（ ）. （A） a=b （B） a+b=0 （C） ab=1 （D）ab=-1 8．若 与 是同类二次根式,则( ). （A） x>3 （B） x<3 （C） x=-3 （D）x=3[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网ZXXK] 9．当a<0时, 的值为( ). （A） 1 （B） -1 （C） ±1 （D）a 10. 若x<2,化简 的正确结果是( ). （A） -1