11.《种树郭橐驼传》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

11.《种树郭橐驼传》同步练习 一、选择类 1．下列句子中，不是特殊句式的一项是（   ） A．凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。 B．虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。 C．既自以心为形役。 D．故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。 2．下列句子中，加点词古今意义相同的一项是（   ） A．故乡人号之“驼” B．既然已，勿动勿虑 C．不抑耗其实而已 D．若不过焉则不及 3．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（   ） A．因舍其名，亦自谓“橐驼”云   项王即日因留沛公与饮 B．且硕茂，早实以蕃       不者，若属皆且为所虏 C．故吾不害其长而已     将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉 D．然吾居乡，见长人者好烦其令   然后以六合为家，崤函为宫 4．下列各句中，加点词语的古今义相同的一项是（   ） A．既然已，勿动勿虑 B．他植者虽窥伺效慕 C．不抑耗其实而已 D．他植者则不然 二、情景默写 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“ ， ”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。 (2)《种树郭橐驼传》中表现郭橐驼种的树具有全优的品质的句子是“ ， ”。 6．种树郭橐驼传 （1）《种树郭橐驼传》中写人们之所以称呼传主为“郭橐驼”，是因为他“ ， ， ”。 （2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼总结他种树成功原因的句子是“ ， 。” （3）《种树郭橐驼传》中写郭橐驼种树时的态度的句子是“ ”，写他种完树后的态度的句子是“ ”。 （4）《种树郭橐驼传》中郭橐驼说其他种树人“爱之太恩，忧之太勤”的表现除了“旦视而暮抚，已去而复顾”之外，还有“ ， ”。 （5）《种树郭橐驼传》中，描写俗吏烦令扰民的神情动作是“ ， ”，将纷纷扰扰，鸡犬不宁，百姓疲于奔命的情景活灵活现地展现出来。 （6）《种树郭橐驼传》中直接点明作者写作意图的句子是：“ 。” 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一 江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以天梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画孤癖之隐明告梅者斫其正养其旁条删其密夭其稚技锄其直遏其生气以求重价而江浙之梅皆病文人画士之祸之烈至此哉！予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ （龚自珍《病梅馆记》，有删改） 文本二 问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 （摘编自柳宗元《种树郭橐驼传》） 注：①清朝末年，封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一面八股取士，一面大兴文字狱，人才遭受严重的压抑和摧残。 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．有以文人画士孤癖之隐/明告鬻梅者斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气以求重价/而江浙之梅皆病/ B．有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者/斫其正/养其旁条/删其密/夭其稚枝/锄其直/遏其生气/以求重价/而江浙之梅皆病/ C．有以文人画土孤癖之隐/明告鬻梅者斫其正/养其旁