13.2画对称轴图形同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册

2023-10-25
| 7页
| 99人阅读
| 1人下载

内容正文:

13.2画对称轴图形 同步练习 一、单选题 1.点(5,﹣2)关于x轴的对称点是(   ) A.(5,﹣2) B.(5,2) C.(﹣5,2) D.(﹣5.﹣2) 2.电子钟镜子里的像如图所示,实际时间是(    ) A.21:10 B.10:21 C.10:51 D.12:01 3.蝴蝶标本可以近似地看作轴对称图形,如图,将一只蝴蝶标本放在平面直角坐标系中,若图中点A的坐标为,则其关于轴对称的点B的坐标为(    ) A. B. C. D. 4.如图,在的正方形格纸中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形,△ABC为格点三角形,请问图中还存在(    )个格点三角形与△ABC成轴对称图形. A.4 B.5 C.6 D.7 5.某电视台的一档智力节目上有这么一道题:小兰从她前面的镜子中看到挂在她背后墙上的四个时钟,则以下四个选项中时钟实际时间最接近8时的是(    ) A.   B.   C.   D.   6.在平面直角坐标系中,对于点,下列叙述错误的是(    ) A.点P在第二象限 B.点P关于y轴对称的点的坐标为 C.点P到x轴的距离为2 D.点P向下平移4个单位的点的坐标为 7.甲、乙两名同学下棋,甲执圆子,乙执方子,如图,棋盘中心方子的位置用表示,右下角方子的位置用表示,甲将第4枚圆子放入棋盘后,所有棋子构成一个轴对称图形,甲放的位置是(    )    A. B. C. D. 8.如图,已知的大小为,是内部的一个定点,且,点,分别是、上的动点,若△PEF的周长等于,则的大小为(    ) A. B. C. D. 二、填空题 9.一个车牌号码在水中的倒影如图所示,则该车牌号码为 .    10.将△ABC的三个顶点, (1)横坐标都乘以-1,纵坐标不变,则所得三角形与原三角形关于 对称; (2)纵坐标都乘以-1,横坐标不变,则所得三角形与原三角形关于 对称; (3)横、纵坐标都乘以-1,则所得三角形与原三角形关于 对称. 11.小明照镜子的时候,发现血上的英文单词在镜子中呈现图“  ”的样子,请你判断这个英文单词是 . 12.如图,四边形中,,,点为直线左侧平面上一点,的面积为则的最大值为 . 13.图的 4×4 的正方形网格中,△ABC 的顶点都在小正方形的格点上,这样的三角形称 为格点三角形,在网格中与△ABC 全等的格点三角形一共有 个. 三、解答题 14.画出下列图形中所有的对称轴    15.如图所示是某一日小明从镜中看到的一串数字,请你说出实际上述数字是什么? 16.画出△ABC关于直线的对称图形△A1B1C1. 17.下图曾被哈佛大学选为入学考试的试题.请在下列一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律,然后在空白处填上恰当的图形. 18.乐乐觉得轴对称图形很有意思,如图是4个完全相同的小正方形组成的形图,请你用三种方法分别在图中添画一个小正方形,使添画后的图形成为轴对称图形. 19.在棋盘中建立如图所示的平面直角坐标系,A、O、B三颗棋子的位置如图所示,它们的坐标分别是,,. (1)如图添加棋子C,使A、O、B、C四颗棋子成为一个轴对称图形,请在图中画出该图形的对称轴. (2)在其他格点(除点C外)位置添加一颗棋子P,使A、O、B、P四颗棋子成为一个轴对称图形,直接写出棋子P的位置坐标(写出2个即可). 20.如图所示的“钻石”型网格是由边长都为1个单位长度的等边三角组成. (1)若在网格中任取一点,求该点落在阴影部分的概率是多少? (2)请在作图区所给的图中,将一个空白小三角形涂上阴影,使它与原阴影部分组成的图形是轴对称图形.的图中.(画出所有可能的结果,所给的图未必全用). 参考答案: 1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.FM5379 10.(1)y轴 (2)x轴 (3)坐标原点 11. 12.10 13.31 14.解:如图,    15.2006 16.解:如图所示: 17.. 18.解: 如图. 19.(1)如图所示,C点的位置为(1,2),A,O,B,C四颗棋子组成等腰梯形,直线l为该图形的对称轴; (2)如图所示:都符合题意, 20.解:(1)问题(1)总共有13个三角形,阴影部分有3个三角形,所以其概率为 ; (2)如下图,所做图形和对称轴分别如下 答案第6页,共16页 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

13.2画对称轴图形同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册
1
13.2画对称轴图形同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册
2
13.2画对称轴图形同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。