吉林省长春市长春汽车经济技术开发区长沈路学校2023-2024学年三年级上学期10月期中语文试题

汽车区长沈路学校小学部三年级语文阶段检测 (四)鼠样子，写词语，(6分) (时间：90分钟满分：100分) 上，例：手忙脚围〔含身体丽位)生 一。识字写字 (一)读拼音，写词语。(9分) 之.例七瑞八舌（省有数字的成动）： 1.秋天把大地站n 得如同一位xf如d 3.以：春光明媚（指可存天的团宁可进 (五)我能写出回横线词的反义词。2分) 雕，地正手持d出 准备演泰一首reng sho如 (1》下课了，安撞的校回一下子 起来了 (2小附不知道该态么回答这些让，( ）- 的yu (六》补充词语，并选择恰当的词语填空。 (6分) 0疾 )快②( )面( 方③提 2雨后，院墙外的n1 上留下了pai lie ④(X)气爽⑤积( )创 X丰登 二句子大本营：按要求完成句子练习，(10分) 不uiz 的iiao yin 1,我走在院境外的水泥道上，（给写） (二)下列各组词语中如点字读音完全正确的一组是( )2分) 2:松鼠也赶来看热间。（仿可一个扣人句） M石ing) 擎起q1ng 君子(m 专如Gy60 B重第(xiao 水wa) 梧相( 藝捉织(tiǜ0 3难道你不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句） G灵帖(y 婆(11g 雨数(xua 湿流（甜 L钥匙(shi) 邮票(a回 2京爽shuang) 蟋缚(shi) 用修改符号修改妈句： ()选学填空。(6分) 小水果店里的水果真多听。有苹果、香蕉、芒果，冬正等。 上【伸中】 )手 )请 他穿着一件灰色的上衣，一源蓝色的帽子 2【界介】 世 )绍 3.【招召】 )开 )手 5煤油灯需要我一下，光才公明亮一些。如果有些事情，你不去辨别是 4,【乙忆】回( )方 县，你是不会明白其中道理的，这社我想起了我学过的俗语： 京【教李】 ( )顺 第1年 用21 灯不拨不亮。 阅很饿啦！” 6爸爸叫我和姐姐把门前的木柴撒进屋子里，灵们吹声叹气，爸爸笑着 一小会功夫，服务员就把饭菜送米了，河马看看菜盆特别不满意。 说” 其利断金。有哈难啊。· 他气呼呼墙说：· 三.课文直通车。(6分) 服务员连忙回到厨房，给他搬来一大缸豆腐汤。一大水插的卷心菜 1,《卖火柴的小女孩》的作者是 (国家)的 和像小山似的一堆土豆。 故事讲述了小女孩 次划亮火柴，“卖火柴的小女孩”在第 河马高兴了， 三次擦燃火柴时看到的是( )。(填序号) 六.阅读(17分) A.大火炉 B.烤肉 C.圣诞树 D.奶奶 (一)课内阅读理解：阅读短文，回答问题。(8分) 2.《不懂就要问》这篇课文赞扬了孙中山先生 的桁种。 水泥道像是结上了一块彩色的地琵.这是一块印着落叶图案的、闪 闪发亮的地丝，从牌下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 学完这篇课文，明白了什么道理？ 每一片法园梧榈树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平 展地贴在水泥道上，它们排列得并不现则，甚至有些凌乱，然而，这 四.古诗小达人(5分) 更增添了水泥速的类。 赠刘景文 我一步一步小心地走着，一片一片任细地数若，我穿着一双棕红色 荷尽已无掌雨盖，莉残犹有做霜枝。 的小靴。你盖，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉 一年好景君须记，最是橙黄橘蝶时： 快地跳着，歌唱若。，。 1.根据短文内容填量词， 1,这首诗的作者是( )代的( ),他字子瞻，号东坡 ）地毯一( )落叶 一( )巴常 居士，是“唐宋八大家“之一，和他的父亲、弟弟并称为”三苏”， 2,按课文内容填空。 2.这首诗描写了( )季的景色，作者和刘景文是( ), 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块 的、 这首诗表达了作者对刘景文的一种( )(A赞美B勉励)之情。 的地孩，从脚下-一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头… 3,照样子写一写， 五。我会读书：预测我在行(2分) 法国括树树的落叶像金色的小巴掌： 有一头河马走进了饭店，坐在他最喜欢的位子上，他大声地叫服务 法国梧桐树的落叶像 员：“我要一份汤、一份卷心菜、一份土豆，请快点，我的肚子已经很 第1其 4 4在你去往学校的路上有哪些美丽的发现呢？(2分) 1.填一填。(3分) 我发现 这篇短文摘自日本作家 的 ,这篇短 文的主人公名叫 (二)课外阅读(9分) 2.默读短文，想想短文讲了一件什么事，并且把有新鲜感的词语找 新学校 出来.(3分) 已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。这是因为，小 豆豆以前的学校，大门是气派的混凝土柱子做成的，上面醒目 (10讲了这样一件事： 地写者学校的名字，可是，这个新学校的大门却是矮矮的树做 成的，而且树上还长着绿色的叶子」 (2)有新鲜感的词语（至少写出二个）： “从地里面长出来的门呀。” 3,新学校有哪些特点？( )(选两项)(1分) 小豆豆这样对妈妈说，然后，又加上一句： “肯定会越长越高，不