第8课 三国至隋唐的文化 课件 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第8讲　三国至隋唐的文化 ——三国至隋唐 李 白 杜 甫 唐玄宗《霓裳羽衣舞》 王羲之《兰亭集序》 教材链接 选必2 第 14 课 历史上的疫病与医学成就 (中医药的成就) 选必3 第 2课 中华文化的世界意义(中华文化在交流中发展、中华文化对世界的影响) 第二单元：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 龙门石窟 课标解读及复习提纲 课标要求： 认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领城的新成就，体会隋唐时期封建社会的高度繁荣，了解中外交流的历史意义。 明重点 备热词 1.魏晋至隋唐时期儒家思想的发展变化及原因、影响。 2.魏晋至隋唐时期道教、佛教的发展变化及原因、影响. 3.魏晋至隋唐时期文学艺术、科技成就突出的原因、表现及影响 4.中外文化交流的表现、影响 佛教、三教合归儒、三教并行、魏晋玄学建安文学、魏晋风度、唐诗、王羲之、书法艺术、盛唐气象、《齐民要术》《唐本草》、鉴真东渡、玄奘西行、中外文化交流 高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2022 【乙】25·唐代书法艺术 江苏·3·唐代书法艺术 2021 湖北·3·唐儒家的伦理纲常 天津·2·魏晋时期书法技巧的创新提供条件 浙江·5·唐代书法艺术 2020 【Ⅰ】25·唐代绘画艺术 【Ⅱ】25·唐代壁画艺术 【Ⅲ】26·唐代书法艺术 海南·3·诗歌创作的来源 江苏·3·唐诗的风格变化 浙江·2·中国书法艺术 2019 【Ⅲ】25·儒家思想对宗教思想的影响 2018 【Ⅲ】42·主流思想对史观的影响 浙江·中国古代文艺 命题分析： 魏晋至隋唐时期的儒家思想的发展变化及创新、文学艺术的突出成就依然是高考命题的重点。 重点关注：三教合归儒；三教并行；魏晋风度；盛唐气象；中外文化交流；魏晋玄学； （一）发展概况 时间 儒学 道教 佛教 汉朝 魏晋南北朝 隋朝 唐朝 时间 儒学 道教 佛教 汉朝 汉武帝时确立正统地位 东汉末兴起 两汉传入中国 魏晋南北朝 受到佛、道的冲击，但仍为主流；吸收佛、道精神——有新发展 在民间广为传播 “贵儒”和“尊道” 盛行；吸收儒、道思想，渐趋本土化； 反佛、灭佛。 隋朝 “三教合一”，以儒为主 唐朝 “三教并行”；韩愈提出复兴儒学 奉老子为祖先，道教最受尊崇。 武则天时有很大发展，禅宗影响最大。 一、儒学和佛道的发展 民间反佛——范缜、韩愈 范：抨击佛教形神分离的观点，提出人的精神和肉体是统一的。 韩：用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，复兴儒学。 统治者灭佛——三武一宗灭佛 北魏太武帝、北周武帝、唐武宗、后周世宗几度灭佛； 佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上遏制。 （二）佛道发展儒学面临挑战的原因 1.社会背景：魏晋时期，政权更迭频繁，社会动荡，人们纷纷寻求精神上的寄托。 2.儒学：自身存在缺陷 3.佛道：关注社会问题，给人精神寄托 4.统治者：利用佛道维护自身统治 （三）反佛、灭佛的原因 1.佛教盛行，广修寺庙，耗费钱财 2.不事生产，损害政府利益 3.冲击儒学正统地位 【知识拓展】魏晋玄学 1.背景：①经济：自给自足的庄园经济 ②政治：世代沿袭的门阀政治 ③思想：走向崩溃的两汉经学 ④社会：动荡不安的社会变局 2.内容：①思想上，主张虚无的“道”，宣扬“无” 是产生万物的根本； ②政治上，主张“无为”； ③社会风气上，崇尚“清谈”。 3.影响：形成了寄情山林、纵酒清谈的社会风气。 唐代孙位《高逸图》（又名《竹林七贤图》） 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 ---北朝民歌《敕勒川》 东汉末年 东晋 南北朝 唐朝 建安文学 田园诗 南朝骈文 南朝民歌 北朝民歌 建功立业 人生感慨 寄情山水逃避现实 海水梦悠悠，君愁我亦愁。 南风知我意，吹梦到西洲。 ——南朝民歌 《西洲曲》 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ——陶弘景《答谢中书书》 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 —陶渊明《饮酒·其五》 对仗韵律 辞藻华丽 婉约缠绵 粗犷豪迈 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 —曹操《龟虽寿》 人亦有言，忧令人老， 嗟我白发，生亦何早。 —曹丕《短歌行》 二、文学艺术 （一）文学 东汉末年 东晋 南北朝 唐朝 建安文学 田园诗 南朝骈文 南朝民歌 北朝民歌 建功立业 人生感慨 逃避现实 寄情山水 粗犷豪迈 婉约缠绵 初唐 盛唐 中唐 晚唐 韵律对仗 激扬刚劲 浪漫奔放 现实主义 凝重沉郁 诗歌 相见时难别亦难， 东风无力百花残。