内容正文:
数据有用吗 数据的收集
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学习目标
1.通过实践,经历收集数据、整理数据的过程;
2.让学生亲身实践收集数据,了解数据的重要性,体会出“让数据说话”的现实意义;
3.在收集数据的过程中,让学生充分体验学习及发现的快乐.
【学习重点】
经历收集数据的过程,感受“让数据说话”的现实意义.
【学习难点】
从收集数据中总结规律,从而了解科学研究的方法.
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情景导入
小明、小红、小丽、小刚四人竞选班长,在统计了全班62名同学的投票数后(每人限投一票,且无人弃权),得到以下表格:
候选人 小明 小红 小丽 小刚
唱票记录 正正正 正 正正正正正正 正正
得票数 7
(1)请你完成表格;
(2)你认为应该是谁当选?
答案:小丽
15
30
10
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知识模块一 数据的收集
自学互研
阅读教材P130~P133,完成下面的内容:
收集数据的方法步骤:明确__________;确定_________;选择_________;展开______;记录_____;得出结论.
归纳:
调查问题
调查对象
调查方法
调查
结果
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为了了解七年级同学在家做家务的时间,选择了我校七年级(1)班进行调查,在这个问题中,调查的问题是_________________________________,调查对象是________________________.
了解七年级同学在家做家务的时间
我校七年级(一)班学生
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假如你想知道你们全班同学对踢足球、打篮球、
范例
打乒乓球和跑步的爱好情况,那么你在调查收集数据的过程中:
(1)你的调查问题是____________________________________;
(2)你的调查对象是_____________;
(3)你要记录的数据是__________________________;
(4)你的调查方法是_____________.
全班同学对四种体育运动的爱好情况
全班同学
爱好四种运动中每项的人数
直接问卷调查
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如果让你调查豌豆荚里大约有几粒豆子,那么:
(1)你的调查问题是_________________________________;
(2)你的调查对象是____________________.
仿例
完整的豌豆荚里通常会有几粒豆子
一定数量的豌豆荚
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在设计问卷调查时,下面的提问比较恰当的是( )
A.我认为小狗是一种很可爱的动物
B.难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗
C.你给我回答到底会不会做这一题
D.请问你家有哪些使用电池的电器
变例
D
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知识模块二 频数、频率
归纳:
(1)____________________称为频数;
(2) __________________________________________称为频率;
(3)频数和频率都能反映每个对象出现的____________.
每个对象出现的次数
每个对象出现的次数与总次数的比值(或百分比)
频繁程度
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某学校在全校进行了一个调查,共有3402人参加,内容是:你认为一名高素质的教师最需要具备如下哪个条件?较强的教学能力(604人),合理的知识结构(235人),对学生的爱心(838人),现代教育理念(1725人),从这次调查中,你认为一名教师最需要具备的条件是_____________,所占比例约为_______.
范例
现代教育观念
51%
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随手写一串数字:1010011000111010011011,“1”出现的频数是____,频率是____,“0”出现的频数是____,频率是____.
仿例
12
10
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方法:频率、频数和总数据之间的关系如下:
2.所有频率之和等于1.
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食品安全问题已经严重影响到我们的健康.某执法部门最近就食品安全抽样调查一家超市,从中随机抽样选取20种包装食品,并列出下表:
变例
食品 优 良 合格 不合格 有害或有毒食品
0 2 3 n 4
(1)这次的抽样调查中,“食品质量为合格以上(包含合格)”的频率是________.
(2)若这家超市经销的包装食品共有1300种,请你估计大约有多少种包装食品是“有害或有毒”的?
解:20种包装食品中有害或有毒的频率为:
∴1300×