4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七上第二单元 第四课 2 任务：搭乘友情线专列，在对应的站台上按照以下问题写出本站你的朋友。 1.和对方一起玩过游戏 2.给对方送过礼物 3.收到过对方的礼物 4.和对方合过影 1.父母都知道对方的名字 2.和对方一起玩过游戏 3.给对方送过礼物 4.收到过对方的礼物 5.和对方合过影 6.认识了三年以上 7.穿过对方的衣服 8.吵过架但依然是好朋友 9.尴尬的时候对方替自己解围 10.互相开有底线的玩笑 1.父母都知道对方的名字 2.和对方一起玩过游戏 3.给对方送过礼物 4.收到过对方的礼物 5.和对方合过影 6.认识了三年以上 7.穿过对方的衣服 8.吵过架但依然是好朋友 9.尴尬的时候对方替自己解围 10.互相开有底线的玩笑 11.能说出对方两个优点并欣赏 12.能说出对方两个缺点并接受 13.难过伤心的时候会主动找对方倾诉 4 1.父母都知道对方的名字 2.和对方一起玩过游戏 3.给对方送过礼物 4.收到过对方的礼物 5.和对方合过影 1.和对方一起玩过游戏 2.给对方送过礼物 3.收到过对方的礼物 4.和对方合过影 5.认识了两年以上 6.穿过对方的衣服 7.吵过架但依然是好朋友 1.父母都知道对方的名字 2.和对方一起玩过游戏 3.给对方送过礼物 4.收到过对方的礼物 5.和对方合过影 6.认识了三年以上 7.穿过对方的衣服 8.吵过架但依然是好朋友 9.尴尬的时候对方替自己解围 10.互相开有底线的玩笑 11.能说出对方两个优点并欣赏 12.能说出对方两个缺点并接受 13.难过伤心的时候会主动找对方倾诉 任务：搭乘友情线专列，在对应的站台上按照以下问题写出本站你的朋友。 5 1.父母都知道对方的名字 2.和对方一起玩过游戏 3.给对方送过礼物 4.收到过对方的礼物 5.和对方合过影 6.认识了三年以上 7.穿过对方的衣服 8.吵过架但依然是好朋友 9.尴尬的时候对方替自己解围 10.互相开有底线的玩笑 1.和对方一起玩过游戏 2.给对方送过礼物 3.收到过对方的礼物 4.和对方合过影 5.认识了两年以上 6.穿过对方的衣服 7.吵过架但依然是好朋友 8.能说出对方两个优点并欣赏 9.能说出对方两个缺点并接受 10.难过伤心的时候会主动找对方倾诉 任务：搭乘友情线专列，在对应的站台上按照以下问题写出本站你的朋友。 6 任务： 根据刚才的不同站台上自己所列的朋友，思考以下问题。 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 你的朋友在年龄、性别、性格、地域等方面，在不同时间段有什么特点？ 随着年龄的增长，你交友的范围，与朋友的活动内容有什么变化？ 7 1. 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 2. 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 3. 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 写一写，说一说 朋友对一个人的影响是很大的。你的朋友对你有哪些影响？ 5分钟的时间，请大家完成课本P40-41探究与分享的”朋友影响力图“，并在课堂上分享一下。 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少的地受到朋友的影响。 10 11 学生图片 12 学生图片 13 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 学生图片 14 观看视频，说一说 你从视频当中看到了什么？友谊还能带给我们什么样的力量？ 15 益者三友 损者三友 观看视频，说一说 你从视频当中看到了什么？友谊还能带给我们什么样的力量？ 朋友丰富了我们的生活经历，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 17 1. 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 2. 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 3. 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 友谊的力量（朋友的作用/重要性/影响） 我的朋友圈（数量和质量） 友谊的力量（朋友的影响） 和朋友在一起 感谢搭乘本次线路列车 I HOPE THE UPCOMING TRIP WILL BECOME MORE EXCITING 1. 每当我难过的时候，是朋友在安慰我；我开心快乐的时候，希望与朋友在一起分享；我遇到困难和挫折时，朋友给我鼓励。说明：（ ） ①朋友的关心让我们得到精神上的满足 ②交友就是为了利用他人 ③没有朋友，我们无法生存 ④朋友见证了我们一起走过的成长历程 ①② ①④ ①③ ③④ 1/6 开始答题 2. 古人云：“近朱者赤，近墨者黑。“这句话表明（ ） ①广交朋友，朋友多是好