精品解析：宁夏石嘴山市平罗中学2024届高三上学期期中考试历史试题

平罗中学2023 -2024学年度第一学期期中考试试卷 高三历史 满分：100分；考试时长：100分钟 一、选择题：（本题共48小题，每小题1分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 《史记》记载，周灭商之后，封师尚父于齐营丘（靠近夷族），姜太公对当地“因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利”，使得“人民多归齐，齐为大国”。姜太公的做法（ ） A. 扩大了地方权力 B. 推动了齐国的社会转型 C. 威胁周天子权威 D. 促进了区域交流与认同 2. 战国时，各诸侯国大都把选贤任能、奖励军功、建立官僚制度及普遍推行以郡统县的行政管理系统作为变法改制的主要内容，还创立监察制度，颁行法律，进行户口登记等。这主要反映了 A. 重视农战以富国强兵的必要性 B. 建立中央集权制国家的趋势 C. 秦灭六国并完成统一的必然性 D. 法家在国家治理方面的优势 3. 下表为秦汉制度对照表。据表可知，这些时期（ ） 秦 汉 皇帝制度 创立皇帝制度，定种种专用称谓、名号，出现文书避讳制度，皇帝独尊，居于至高无上的地位。 沿用不废 中央官制 三公九卿制 名称、职司略有改变 玺印制度 以和氏璧制成御玺，方四寸，交五龙，李斯书篆：“受命于天，既寿永昌"。 秦亡入汉，曰"传国玺" 军功爵制 沿用商鞅变法确定二十等爵制 沿用不废，爵号有所变更 郡县制 秦并天下，废分封，设36郡，约1000个县，郡置“一监一守一尉",县"万户以上为令、不及万户为长。” 郡县如秦制，另有封国制与之并行，郡国增至103个，县1587个。 A. 中枢机构行政效率提高 B. 中央强化对地方的管理 C. 官僚政治取代贵族政治 D. 政治制度在继承中发展 4. 董仲舒认为，人和天是可以相互感应的，如果自然界发生了灾害，这就是对人间的警告，如果不去反省改正，那么这个国家就会衰败。由此可知，“天人感应”学说体现了（ ） A. 借助自然强化皇权 B. 人与自然和谐相处 C. 宗教迷信盛行一时 D. 儒学仁政民本思想 5. 如表为西汉文景时期统治者采取的一些举措。据此推知，这些举措（ ） 序号 举措 ① 将“十五税一”改为“三十税一”，进一步降低了田租 ② 多次劝课农桑，不定期减免农民税赋，抑制商业发展，征收许多工商杂税来充盈国库 ③ 下诏不准地方向国家进贡奢侈品，禁示官吏购买黄金珠玉等 ④ 提出“贵粟”政策，即通过各种奖励政策，稳定粮价，使粮食问题得到了妥善解决 ⑤ 削弱王国势力，加强中央集权 A. 推动了社会转型 B. 消除了地方割据的物质基础 C. 促进了经济恢复 D. 体现了国家主流思想的嬗变 6. 唐代诗人李敬方曾在《汴河直进船》中写道：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。”作者认为大运河的开凿（ ） A. 有利于促进农业生产的发展 B. 具有双重影响 C. 奠定了唐朝盛世局面的基础 D. 促进南北交流 7. 唐中宗神龙三年（707），门下省给事中卢粲根据贞观旧制，反对将驸马武崇训的墓地称为陵，两次封驳皇帝的制书，直至获准。这体现出当时（ ） A. 给事中执掌决策权 B. 皇帝独尊地位的削弱 C. 礼仪严格承袭惯例 D. 中枢体制的运行方式 8. 魏晋南北朝时，南齐政府曾出钱亿万，面向市场筹措物资以平抑物价，救灾度荒，称为和市。和市规定，采购的必须是“土俗所产者”,如在扬州和南徐州“市籴”,建业和江州等先“市米”,再买“丝绵纹绢布”、“胡麻”和“布腊”等。从颁布诏书到执行完成仅一年。这反映了（ ） A. 经济重心完成南移 B. 南方经济发展迅速 C. 民族交融局面深化 D. 区域经济差距增大 9. 在汉魏时期画像中，可以随处找到少数民族的身影，汉魏画像对少数民族赋予“高鼻”、“深目”、“多须”、“披发”、“尖帽”等形象特征。当少数民族和汉人在同一幅图像中出现的时候，汉人有意塑造少数民族这些形象特征。这些现象体现出当时（ ） A. 统治者推行较开明的民族政策 B. 汉人文化思想中的传统意识浓厚 C. 民族交融已经成为社会的主流 D. 民族元素丰富了艺术创作的内容 10. 世人公认魏晋书法将理性与激情完美地结合，人们将喜怒哀乐的情绪寄托其中，使书法出现了大大有别于以往法度、思想、情趣的新形式，并形成社会共同追求的一种审美理想。魏晋书法这一特征形成是源于（ ） A. 政局动荡使政治对文化影响力削弱 B. 统治黑暗文人逃避社会现实 C. 门阀政治盛行改变了人们审美观念 D. 王朝更迭频繁文人不敢言政 11. “唐初，兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇”，镇将只掌防戍守御。宋代，诸镇“置于管下火烟繁盛处，设监官，管火禁