4.2在实践中追求和发展真理同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2023-10-26
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4.2在实践中追求和发展真理 1.2020年12月,在气候雄心峰会上,国家主席习近平强调“天不言而四时行,地不语而百物生。”地球是人类共同的、唯一的家园。下列诗句与“天不言而四时行,地不语而百物生”蕴含的哲理相一致的有(    ) ①自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝②有意栽花花不开,无心插柳柳成荫 ③闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋④谁挥鞭策驱四运?万物兴衰皆自然 A.①② B.②④ C.③④ D.①④ 2.长期以来,天文学家认为,红著名演员内部剧烈的对流为锂元素的产生创造了可能条件,因此大部分富锂著名演员应该是红著名演员。但对此持怀疑态度的科研团队,通过我国郭守敬望远镜、日本昴星团等望远镜采集了大量富锂著名演员的光谱,并借助开普勒太空望远镜采集富锂著名演员的震动数据,得到了截然不同的结论。材料表明( ) ①认识是主观与客观具体的历史的统一 ②经过实践反复检验的真理也会被推翻 ③通过认识工具可以促进人类认识深化 ④人类追求真理的过程不是一帆风顺的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.1975年,中国登山队在顶峰竖起测量觇标,测得其高度为8848.13米:2005年,中国采用GPS测量系统、冰雪深雷达探测仪等技术手段,测得高度为8844.43米;2020年,珠峰高程测量登山队携全球卫星导航系统、重力仪等设备开启高程登顶测量,最终由中尼两国共同宣布,最新高度为8848.86米。这表明(   ) ①认识具有无限性,人类追求真理永无止境 ②只有借助现代科技手段,才能正确认识事物 ③真理具有具体性,已知真理在自我推翻中发展 ④实践的对象、手段和水平是不断向前发展的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4.在实际生活中,学生要处理学习计划与学习实际之间的关系,教师要处理教学计划与教学实际之间的关系,医生要考虑处方和病人病情之间的关系。从哲学上看,就是要处理(    ) A.整体和部分的关系 B.主流和支流的关系 C.主观和客观的关系 D.真理和谬误的关系 5.俗话说“天下乌鸦一般黑”,我们平时所说的“乌鸦”其实是鸦科鸦属中的数种黑色鸟类的俗称。虽然“黑”是我们辨认乌鸦的一个关键特征,但实际上没有一种乌鸦是真正意义上“黑色”的,如果仔细观察的话,在特定角度的阳光下,那些看似黑色的羽毛会呈现出对我们人类的眼睛来说非常难识别的美丽的颜色。这表明(   ) ①对乌鸦“黑”的认识不是主体的凭空想象,由客体本身决定 ②对乌鸦“黑”的认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③真理是发展的,原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻 ④对乌鸦“黑”的真理性认识中包含着错误,它不是真正意义上的“黑色” A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 6.罗马诗人卢克莱修曾说:“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事,站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事,但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。”这给人们的启示是 (   ) A.追求终极真理是人生的乐事 B.要不断地追求和探索真理 C.任何真理都是对客观实际的反映 D.认识随着实践的发展而深化 7.某市政府依靠加大财政投入完善基础设施的方式精准扶贫,收效甚微。2018年市政府改变扶贫策略,将资金扶持与产业发展相结合,通过产业发展带动贫困群众就业,扶贫工作取得重大突破。由此可知(     ) ①实践是认识发展的根本动力②真理性认知往往包含着谬误的成分 ③真理性认知活动具有客观性④实践是检验认识真理性的唯一标准 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.随着全面深化改革的进程不断深入,我国重要领域和关键环节改革成效越加显著,主要领域基础性制度体系基本形成,但还有许多硬骨头要啃,我们决不能停下脚步,而必须不断坚持和完善中国特色社会主义制度、持续推进国家治理体系和治理能力现代化。这蕴含的哲学道理是(  ) ①人们对真理的追求的过程就是要在实践基础上克服谬误的过程 ②必须在主观和客观具体的历史的统一中把握事物 ③随着社会实践的不断发展,人的认识也会不断深化 ④把握事物运动规律取决于主观能动性发挥的程度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.中华文化源远流长、博大精深,成语是其中的一枝奇葩,它承载的人文内涵非常丰富和厚重,堪称中华文化的“活化石”。下列选项中对成语寓意理解正确的是(  ) ①郑人买履一一世界是物质的,必须坚持一切从实际出发 ②刻舟求剑——物质是运动的,必须在运动中把握事物 ③揠苗助长——实践是能动的,必须充分发挥主观能动性 ④按图索骥——真理是客观的,必须使客观符合主观 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.生气、焦虑、悲伤、嫉妒……凡此种种烦恼的根源都是心态不好。把烦恼的根源归结于心态不好是(  ) A.朴素唯物主义立场 B.主

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