第六章 第3讲 机械能守恒定律及其应用-【创新思维】2024高考物理一轮复习高考总复习配套教参(人教版 新教材 新高考)

2023-10-26
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第3讲 机械能守恒定律及其应用 授课提示:对应学生用书第116页 [主干知识·梳理] 一、重力做功与重力势能 1.重力做功的特点 (1)重力做功与路径无关,只与始、末位置的高度差有关。 (2)重力做功不引起物体机械能的变化。 2.重力做功与重力势能变化的关系 (1)定性关系:重力对物体做正功,重力势能减小;重力对物体做负功,重力势能增大。 (2)定量关系:重力对物体做的功等于物体重力势能的减小量。即WG=-(Ep2-Ep1)=Ep1-Ep2=-ΔEp。 (3)重力势能的变化量是绝对的,与参考面的选取无关。 3.弹性势能 (1)概念:物体由于发生弹性形变而具有的能。 (2)大小:弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关,弹簧的形变量越大,劲度系数越大,弹簧的弹性势能越大。 (3)弹力做功与弹性势能变化的关系:类似于重力做功与重力势能变化的关系,用公式表示:W=-ΔEp。 二、机械能守恒定律及其应用 1.机械能:动能和势能统称为机械能,其中势能包括弹性势能和重力势能。 2.机械能守恒定律 (1)内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。 (2)表达式:mgh1+mv12=mgh2+mv22。 3.守恒条件:只有重力或弹簧的弹力做功。 [易错易混·诊断] 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。  如图所示,在地面上以速度v0斜向上抛出质量为m的物体,抛出后物体落到比地面低h的海平面上。若以地面为零势能面,而且不计空气阻力。 (1)物体在运动过程中动能越来越大。(×) (2)物体在运动过程中重力势能越来越大。(×) (3)重力对物体做的功为mgh。(√) (4)物体在海平面上的势能为mgh。(×) (5)物体在海平面上的动能为mv02-mgh。(×) (6)物体在海平面上的机械能为mv02。(√) (7)物体重力势能的大小与零势能参考平面的选取有关。(√) (8)物体重力势能的变化与零势能参考平面的选取有关。(×) (9)物体克服重力做功,物体的重力势能一定增加。(√) (10)若物体所受的合力为零,则物体的机械能守恒。(×) 授课提示:对应学生用书第117页   自主探究 1.对机械能守恒条件的理解 (1)只受重力作用,例如做平抛运动的物体机械能守恒。 (2)除重力外,物体还受其他力,但其他力不做功或做功代数和为零。 (3)对物体和弹簧组成的系统,只有重力和弹力做功,系统的机械能守恒。注意:并非物体的机械能守恒。 2.机械能是否守恒的三种判断方法 (1)利用机械能的定义判断:若物体动能、势能之和不变,机械能守恒。 (2)用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功,或有其他力做功,但其他力做功的代数和为零,则机械能守恒。 (3)利用能量转化判断:若物体或系统与外界没有能量交换,物体或系统内也没有机械能与其他形式能的转化,则物体或系统机械能守恒。 1.(多选)(2023·河北保定模拟)静止在斜面底端的物块,在外力的作用下沿光滑斜面向上做匀加速运动,在某位置撤去外力,经过一段时间物块返回斜面底端。下列说法正确的是(  ) A.物块沿斜面上滑的过程中,机械能一直增加 B.物块下滑过程中机械能一定守恒 C.外力所做的功等于物块回到底端时的动能 D.外力所做的功小于物块到达最高点的重力势能 解析:撤去外力后物块依然有向上的速度,所以还可以上滑一段时间,这段时间里只有重力做功,物块的机械能不变,选项A错误。物块下滑时只有重力做功,机械能守恒,选项B正确。整个过程中重力做功为零,故外力做的功等于动能的变化量,选项C正确。物块从底端到最高点,动能变化量为零,外力做的功等于物块机械能的变化量,等于物块在最高点的重力势能,选项D错误。 答案:BC 2.(多选)在如图所示的物理过程示意图中,甲图为一端固定有小球的轻杆,从右偏上30°角处由静止释放后绕光滑支点摆动;乙图中轻绳一端连着一小球,从右偏上30°角处由静止释放;丙图为物体A将弹簧压缩的过程;丁图为不计任何阻力和定滑轮质量时,A加速下落、B加速上升的过程。关于这几个物理过程(空气阻力忽略不计),下列判断中正确的是(  ) A.甲图中小球机械能守恒 B.乙图中小球机械能守恒 C.丙图中物体A的机械能守恒 D.丁图中A、B组成的系统机械能守恒 解析:甲图中轻杆对小球不做功,小球的机械能守恒,选项A正确;乙图中小球在轻绳绷紧的瞬间有动能损失,机械能不守恒,选项B错误;丙图中重力和系统内弹力做功,物体A和弹簧组成的系统机械能守恒,但物体A的机械能不守恒,选项C错误;丁图中绳子拉力对A做负功,对B做正功,且正功和负功的代数和为零,A、B组成的系统机械能守恒,选项D正确。 答案:AD   师生互动 1.基本思路 2.三点提醒 (1)物体在运动过程中只

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