自主强基(一)再读教材古诗文-【创新方案】2024版高考语文一轮复习（老教材 新高考）

自主强基（一） 再读教材古诗文，回练中固根基 (建议：在开展文言文专题复习前，先使用本部分完成对救材文言文的复习) 课文篇目（一） 烛之武退秦师 一，明辨通假字 找出句中通假字并解释 :四，文言句式一 指出句式特，点并翻译 1.无能为也已 同 :1.因人之力而敝之，不仁 2,共其乏困 通 翻译： 3.秦伯说 酒 2.邻之厚，君之薄也 4.失其所与，不知 通 翻译： 5.夫晋，何厌之有 通 :3.夫晋，何厌之有 二，古今异义 写出加点词的古义 翻译： 1.若舍郑以为东道主 :4.佚之孤言于郑伯日 古义： 翻译： 今义：请客的主人 :5.以乱易整，不武 2.若舍郑以为东道主 翻译： 古义： :6.以其无礼于晋 今义：认为 翻译： 3.行李之往来 :7.且贰于楚地 古义： 翻译： 今义：出门所带的包襄、箱子等 :8.是寡人之过也 4,微夫人之力不及此 翻译： 古义： 活军两陵，心 今义：对一般人妻子的草称 翻译： 5.且贰于楚也 :10.若舍郑以为东道主 古义： 今义：效字，“二”的大写 翻译： :11.夜缒而出 三、词类活用 —指出加点字的用法并解释 翻译： 1.晋军函陵 2.夜缒而出 五、实词集释 写出加点字的含义 3.若亡郑而有益于君 :1.若使烛之武见秦君，师必退 4.邻之厚，君之薄也 若： 师： 厚： 薄： :2.辞日：“臣之壮也，犹不如人。” 5.越国以鄙远 辞： 犹 6.且君尝为晋君赐矣 :3,若亡郑而有益于君，敢以烦执事 7.朝济而夕设版焉 益： 敢： 朝： 夕： : 4.焉用亡郑以陪邻 陪： 8.既东封郑，又欲肆其西封 :5.朝济而夕设版焉 9.既东封郑 济： 版： 10.若不阙秦 :6.既东封郑，又欲肆其西封 11.与郑人盟 既： 肆 12.因人之力而敝之 13.行李之往来，共其乏困 阙： 唯： 14,且贰于楚也 图： 铺459 创新方案 高三总复习 语文 8.微夫人之力不及此 ①公从之 微： 及： ②臣之壮也 9.因人之力而敝之 ③是寡人之过也 因： 敝： ④许之 10.失其所与，不知 与： ⑤邻之厚，君之薄也 11.以乱易整，不武 4.之 ⑤行李之往来 易： 武： )君之所知也 12.吾其还也。亦去之 去： ③夫晋，何厌之有 六、虚词集释—在比较中明用法 ⑨将焉取之 ①以其无礼于晋 ⑩唯君图之 ②君知其难也 ①子犯请击之 1.其③共其乏困 七、古文化常识一依托课文记忆并联想 ④失其所与 :1.《左传》：我国第一部叙事详备的缩年体史书，相传为 ⑤吾其还也 春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立 ①以其无礼于晋 了典范。“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春 ②敢以烦执事 秋》所作的注释。《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏 传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传” ③越国以鄙远 2.以 ④若舍郑以为东道主 :2.晋侯、秦伯围郑 “侯”“伯”：春秋时期公、侯、伯、子，男五等爵位中的两 ⑤阙秦以利晋 种。爵位，爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。后 ⑥以乱易整 代爵称和爵位制度往往因时而异。 ①焉用亡郑以陪邻 :3.敢以烦执事 3.焉 ②然郑亡，子亦有不利焉 “执事”在古代有多种意思：①从事工作，主管其事： ③朝济而夕设版焉 ②有职守之人，即官员：③指供役使者，仆从：④对对 ④若不阙秦，将焉取之 方的散称：⑤侍从。本文指对办事的官吏的敬称。 课文篇目（二） 荆轲刺秦王 一、明辨通假字 找出句中通假字并解释 :5.左右乃日 1.秦王必说见臣 通 古义： 2.今日往而不反者 通 今义：①方位词，左和右两方面：②用在数字后面，表 3.燕王诚振怖大王之威 西 概数，跟“上下”相同 4.秦王还柱而走 通 6.可以解燕国之患 5.卒起不意 通 古义： 6.图穷而匕首见 通 今义：①表示可能或能够：②表示许可 二、古今异义 写出加，点词的古义 7.将军岂有意乎 1.樊将军以穷困来归丹 古义： 古义： 今义：故意 今义：生活贫劣，经济困难 :8.樊将军仰天太息流涕日 2.樊於期偏祖扼腕而进日 古义： 古义： 今义：鼻涕 今义：袒护双方中的一方 三、词类活用 —指出加点字的用法并解释 3.诸郎中执兵 :1.函封之 古义： ;2.进兵北略地 今义：（方）中医医生 :3.发尽上指冠 4.终已不顾 :4.箕踞以骂日 古义： :5.士皆垂泪涕泣 今义：①不照顾：②不考虑，不顾忌 !6.又前而为歌日 460 自主强基（一） 再读教材古诗文，回练中固根基 7.使使以闻大王 :11.终已不顾 顾： 8.其人居远未来 :12.持千金之资币物 币： 9.群臣怪之 :13,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗： 10.太子迟之 :14.北查夷之鄙人 部： 四、文言句式一指出句式特点并翻译 :15.愿大王少假借之 1.此臣日夜切齿拊心也 少： 假借：