自主强基(六)分类梳理古诗歌意象-【创新方案】2024版高考语文一轮复习（老教材 新高考）

自主强基（六）分类梳理古诗歌意象，在名句印证中深化认知 本部分的编写具有两大功用：一是帮助考生积累理解古代诗歌常用的意象，二是让考生借助提示默写与意象相关 的名句。这样既熟悉古代诗歌的常用意象，又训练了名篇名句默写，寓学于练，学练结合，一举两得，事半功倍。 (一)送别类意象 ,月满西楼”。《西厢记》结尾中，崔 常莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧， 或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念 晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景相 1.杨柳它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，生，情不自堪，成千古绝唱。 。 今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依 3.莼羹鲈脍典出《世说新语》。传说晋朝的张 之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，：翰当时在洛阳做官，因见秋风起，思念家乡的美味“莼羹 古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深鲈脍"，便毅然弃官归乡，由此引出了“莼鲈之思”这个表 情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳达思乡之情的成语。后来文人以“莼羹鲈脍”“莼鲈之思” 永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处？ 借指思乡之情。如辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》： 晓风残月”等。 44 ,尽西风，季鹰归未？” 2.长亭古代路旁设有亭子，供行旅停息休憩或 4.捣衣表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声 伐别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里， :这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此“捣 长亭短亭。”谓十里一长亭，五里一短亭。“长亭”因此成 衣”也是思乡主题的传统意象之一。如李白《子夜吴歌·秋 为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中 、 歌》：“长安一片月， 。秋风吹不 不断出现。如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切， ”等。 尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？” 3.南浦“南浦”多见于南方水路送别的诗词中， 5.双鲤鲤鱼代指书信，寓意相思。这个典故出 它成为送别诗词中的常见意象，与屈原《九歌·河伯》中 自汉乐府诗《饮马长城窟行》：“客从远方米，遗我双鲤鱼。 “与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关 ,中有尺素书。”再有古时人们多 系。在南朝文学家江淹作（别赋》“春草碧色，春水禄波，以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以 送君南浦，伤如之何”之后，“南浦”在送别诗词中出现的 鲤鱼代指书信。如晏几道《蝶恋花》一词：“蝶去莺飞无 次数明显多了起来：在唐宋送别诗词中则出现得更为普处问，隔水高楼，望断双鱼信。” 遍，如唐代白居易《南浦别》中的“ (三)愁苦类意象 西风袅袅秋”等。 4.酒酒除了排解愁绪之外，还饱含着深深的祝 或表达忧愁、悲伤心情，或淀染凄冷、悲凉气氛 福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如王维 的《送元二使安西》中的“ ,西出 1,梧桐梧桐在中国古典诗歌中，是凄凉悲伤的 阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“ 象征。如李清照《声声慢》：“ ,别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。 、 到黄昏、点点滴滴。”徐再思《[双调]水仙子·夜雨》： (二)思乡类意象 。一点芭蕉一点愁。三更 归梦三更后。” 或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂 2.芭蕉 在诗文中常与孤独忧愁相联系。宋词 1,月亮一般说来，古诗中的月亮是思乡或思人 有李清照《添字丑奴儿·芭蕉》：“ 的代名词。如李白（静夜思：“床前明月光，疑是地上 阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。”把伤心、 霜。举头望明月，低头思故乡。”特别是苏轼《水调歌愁闷一并倾吐了出来。 头》：“但愿人长久， ”从美好的祝愿 3.流水水在我国古代诗歌里和绵绵的忧愁连 出发，写兄弟之情，意境豁达开朗，意味深长，在深邃无：在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如 底而又美妙无穷的自然境界中体会人生 李白《宜州谢朓楼饯别校书叔云》：“ 2,鸿雁鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故 ,举杯消愁愁更愁。”李煜《浪淘沙》：“流水落花 巢的景象，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之春去也，天上人间。”李煜%虞美人》：“问君能有几多愁？ 叹，因此古人常常借鸿雁抒情。如李清照《一剪梅》中！ 5661 自主强基（六）分类梳理古诗歌意象，在名句印证中深化认知 4,猿猴古诗词中常常借用猿啼表达一种悲伤的：忽先变，百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的特点， 情感。如北魏地理学家、散文家椰道元《水经注》中“渔者：赞扬了梅花不怕打击挫折、敢为天下先的精神，既是咏 歌曰：·巴东三峡巫峡长， ,”唐代杜甫：梅，也是咏自己。王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗 《登高》：“ ,渚清沙白鸟飞回”香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了 赵嘏《忆山阳》：“可怜时节堪归去，花落猿啼又一年。” ：梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。陆游的 5,