必修4 第8课 唯物辩证法的发展观(课时作业)-【创新方案】2024版高考政治一轮复习（老教材 新高考）

班级： 姓名： 学号： 课时跟踪检测（三十七） 唯物辩证法的发展观 一、选择题 : 推动理论创新③新事物发展的道路是曲折的，不 1.我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其： 能急于求成、一蹴而就④新事物的力量总是强大 心：我希望长河悠远，岁月无痕，大地不老。从哲学：的，其变化发展是有规律可循的 角度看 (）·A.①② B.①③ C.②① D.③① ①一切事物都是变化发展的，不存在“不改其性”的：5.某公司首款5G折叠手机的发布给业界带来巨大 朋友②物质的根本属性是客观实在性，“岁月：震撼，虽然折叠手机在实用性和便利性上依然有争论， 无痕”只能是美好的祝福③物质决定意识，人在红： 但新产品创新看点颇多，5G(第五代通信技术)也有望 尘面前是无能为力的，“不染其心”是不可能存在的 形成新的市场空间。商家纷纷摩拳擦掌，准备抓住这 ④物质的运动具有绝对性，不存在“大地不老”的现象 个发展机会。从事物发展的角度看 () A.①②② B.①④ C.②③ D.③④ ①事物发展是前进性与曲折性的统一②要创造有 2.习近平总书记指出，回顾党的历史，为什么我们党： 利条件促成质变，推动事物的发展③事物在任何 在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来，在： 时刻都在发展①联系具有普遍性 腥风血雨中能够一次次绝境重生，在攻坚克难中能： A.①② B.①③C.②③ D.②④ 够不断从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是处：6。习近平总书记指出：“我们要实现14亿人共同富裕， 于顺境还是逆境，我们党始终坚守为中国人民谋： 必须脚踏实地、久久为功，不是所有人都同时富裕，也 幸福，为中华民族谋复兴这个初心和使命，义无反顾： 不是所有地区同时达到一个富裕水准，不同人群不仅 向着这个目标前进，从而赢得了人民的衷心拥护和： 实现富裕的程度有高有低，时间上也会有先有后，不 坚定支持。这表明 () 同地区富裕程度还会存在一定差异，不可能齐头并 ①新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大：进。”由此可见，实现共同富裕 () 前途②新事物反映了社会进步要求，符合人民：①是量变和质变统一的过程 ②是渐进性和飞跃性 根本利益③新事物克服了旧事物消极的、过时的、： 统一的过程③是矛盾和问题逐渐消解的过程 腐朽的东西①新事物总是会得到人民群众的支持： ④是矛盾主次方面转化的过程 和拥护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④① A.①② B.①④ C,②③ D.③④ :7.下列名言诗词与漫画《有些人 3.漫画《人生路》启示我们 感叹水滴的力量，却忽略了 水滴的坚持》（作者：王少华）哲 学寓意相一致的是 () A.谁挥鞭策驱四运，万物兴 歇皆自然 有些人3以水滴的力量， 摔折 却忽略了水薇的坚特 B横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C.恰是未曾着墨处，烟波浩渺满日前 ①要抓住时机，促成质变②事物发展的前途是： D.勿以善小而不为，勿以恶小而为之 光明的③要坚定信心，勇敢地面对挫折 ④只要：8.“因为你们（青年），这个世界会更喜欢中国，一个 注重量的积累，就一定能实现质变 : 国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人，因为你 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 们，青春充满善良、勇敢、无所畏惧。如果你们依然 4.区块链具有去中心化、不可伪造、可靠数据库等特： 需要我的祝福，那么，奔涌吧，后浪！”这段对青年人 点，但其基础研究周期长、投入大、见效慢，因此，我：的诚挚祝福说明了 () 们必须坚持长远发展观念，着力攻克一批关键核心： ①着眼整体，正确处理好个人与国家的关系 技术，以基础研究领域的原创性成果厚植行业发展：②关注部分，青年的成长关系国家的前途命运 的根基和优势。这一观点强调 () ③支持创新，奔酒的“后浪”必定代替“前浪” ①坚持创新，勇于创新，迎接未来科学技术的迅猛： ④把握趋势，青年的发展可能遭遇困境与挑战 发展②不断在实践中探索前进，通过科技创新：A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 399 答题号123 4 5 6 8 :10.阅读材料，完成下列要求。 程答案 实现共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群 众的共同期盼。党的十八大以来，以习近平同志为核 二、非选择题 心的党中央立足新发展阶段、着眼我国社会主要矛盾 9.阅读材料，完成下列要求。 变化，作出了我国现在“已经到了扎实推动共同富裕的 教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年 历史阶段”的重大判断。 版)》，于今年秋季学期执行。届时，劳动将成为义务教： 全体人民共同富裕是一个总体概念，是对全社会 育阶段必修的深程。美于劳动课程标准的施行，网友： 而言的。共同富裕不是所有人都同时富裕，也不是所 们各抒己见。 有地区同时达到一个富裕水准，实现14亿人共同富 观点一要创新机制、优化模式，多猎并举、让劳： 裕，