第四单元 百分数

第四单元 百分数 意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分比、百分率。 读法、写法： 写作：84％ 读作：百分之八十四 百分数的认识 成数：几成表示百分之几十 例：七成=70％ 五成五=55％ 折扣：几折表示百分之几十 例：七折=70％ 几几折表示百分之几十几 例：七五折=75％ 先把百分数写成分母100的分数，再化成最简分数 小数、分数、百分数互化 小数点向右移动两位，加上百分号 小数 百分数 分数 ①先化成小数，再化成百分数 ②先改写成分母是100的分数，再化成百分数 去掉百分号，小数点向左移动两位 百分数 相同点：都可以表示两个量之间的倍比关系。 百分数和分数的异同点 不同点：分数可以表示具体的量，而百分数不可以。 求一个数是另一个数的百分之几： ①部分量÷总量（合格率：合格产品数÷产品总数） （发芽率：发芽种子数÷试验种子总数） ②一个量÷另一个量 解决与百分数有关的问题 求一个量的百分之几是多少（单位“1”已知） 已知一个量的百分之几是多少，求这个量（单位“1”未知） 题1 看图写出百分数，并读一读。 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 题2 把下面个数化成百分数。（除不尽的百分号前保留一位小数） 0.431= 3.4= 1= 2.01= 6= ≈ = = = = 题3 用不同的数表示图中的阴影部分的面积占整幅图面积的多少。 用分数表示（ ） 用分数表示（ ） 用分数表示（ ） 用小数表示（ ） 用小数表示（ ） 用小数表示（ ） 用百分数表示（ ） 用百分数表示（ ） 用小数表示（ ） 题4 某社区的面积为60平方千米，其中绿化面积是4.8平方千米。这个社区的绿化率是多少？ 题5 抽查一批饮品，有48箱合格，2箱不合格，这批饮品的合格率是多少？ 题6 同学们做种子发芽试验，培育种子50粒，一段时间后，有 的种子发芽，过了几天又有12粒种子发芽，剩下的种子没有发芽。这批种子发芽率是多少？ 题7 淘气家的果园里有450棵树，苹果树的棵树占52%；笑笑家的果园里有500棵果树，苹果树的棵树占49%。谁家的苹果树多？ 题8 实验小学六年级的女生人数占六年级学生总人数的60%，六年级女生人数是120人，实验小学六年级学生一共多少人？ （1）根据题意画出线段图 （2）列方程解应用题 题9 看图列方程计算 （1） （2） 题10 解方程 75%x=120 45%x-20%x=42 x+25%x=18 答案 题1 16% 百分之十六 80% 百分之八十 12.5% 百分之十二点五 75% 百分之七十五 题2 43.1% 340% 100% 201% 600% 40% 75% 37.5% 35% 55.6% 题3 0.4 40% 0.5 50% 0.625 62.5% 题4 4.8÷60=8% 答：这个社区的绿化率是8%。 题5 48÷（48+2）=96% 答：这批饮品的合格率是96%。 题6 （50× + 12）÷50=64% 答：这批种子发芽率是64%。 题7 450×52％=234（棵） 500×49％=245（棵） 234＜245 答：笑笑家的苹果树多。 题8 （1） （2）解：设实验小学六年级学生一共有x人。 60%x=120 x=200 答：实验小学六年级学生一共200人。 题9 （1）解：设全长x km。 20%x=63 x=315 答：全长315km。 （2）解：设一共x kg水果 30%x=42 x=140 答：一共有140kg水果。 题10 160;168;14.4 学科网（北京）股份有限公司 $$