第七单元课题1燃烧与灭火-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 1.能说出燃烧的概念,理解燃烧所需的三个条件必须同时具备。(重点) 2.能根据燃烧的条件解释灭火的原理和方法。 3.学会灭火器的选择和使用。 什么是燃烧? 燃烧的条件 可燃物 与氧气(或空气)接触 温度达到着火点 ? 知识点一:燃烧及燃烧的条件 1.通常所说的燃烧是指可燃物与_发生的一种_ 、 _的剧烈的氧化反应。 2.物质燃烧需要同时满足三个条件:① _ 、② _ _ _、③ _ _ _ _ 。 氧气 发光 放热 可燃物 氧气 (或空气) 达到燃烧所需的最低温度 探究燃烧的条件 实验7-1 探究燃烧的条件 实验现象 现象对比 实验结论 ①铜片上的白磷 对比①和②: ②铜片上的红磷 ③热水中的白磷 对比③和④(或①和③):, ④向热水中的白磷通入空气 燃烧 不燃烧 燃烧 不燃烧 它们温度相同,都与氧气接触,差别在于着火点不同。 它们温度相同,着火点相同,差别在于是否与氧气接触。 燃烧时温度需要达到着火点。 燃烧需要可燃物与氧气接触。 燃烧的条件 1. 可燃物 2. 与氧气(或空气)接触 3.温度达到着火点 三者缺一不可 知识点二:灭火的原理及灭火器的应用 1.灭火的原理:①清除_ _;②隔绝_(或空气);③ _ _ _ _ 。 2.利用碳酸钠与盐酸反应生成的二氧化碳可以达到灭火的目的,其化学方程式为_ _ _ _ _。 可燃物 氧气 使温度降到着火点以下 一课一案 创新导学 灭火器 适用范围 灭火原理 干粉灭火器 一般失火以及_、_等燃烧引起的失火 _ 二氧化碳灭火器 图书、_、贵重设备、_等物的失火 隔绝氧气、_ 水基型灭火器 汽油、柴油、木材、棉布等燃烧引起的失火 隔绝氧气 3.几种常见灭火器的灭火原理和使用范围: 油 气 隔绝氧气 档案 精密仪器 降温 探究灭火的原理 小组合作,用尽可能多的方法熄灭正在燃烧的蜡烛,记录在学案中。 灭火的原理 1. 清除可燃物 2. 隔绝氧气(或空气) 3.使温度降低至着火点以下 三者缺一即可 注意: 不可表述为:降低物体的着火点 ★学习小结 你们知道爆炸是怎么发生的吗? 回忆一下我们在点燃H2前做的验纯实验,发生了什么现象? 如没有验纯,点燃时则可能发生什么现象? 如何防止发生爆炸事故呢? 今天我们一起来探究有关易燃物和易爆物的安全知识。 有限 燃烧 迅速膨胀 放热 都是氧化反应 防火距离 油库爆炸 粉尘爆炸 天然气管道爆炸 为什么有些燃烧不会引起爆炸? 有些燃烧却会引起爆炸?说明爆炸需要哪些条件? 发生火灾的原因可能有哪些? 当发生火灾时,我们应如何自救? 为什么加油站,液化石油气站要 严禁烟火? 课堂测评 C ( )1.如图是探究燃烧条件的实验,有关该实验的说法错误的是 A. 实验中a、c处的现象说明燃烧需要氧气参与 B. 实验中a、b处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点 C. a处白磷燃着后很快熄灭,原因是管内产生了二氧化碳气体 D. 管口小气球的使用体现实验绿色化 课堂测评 ( )2.小明观察到了奇特的燃烧现象:点燃用白酒(含酒精56% )浸透过的手帕,“手帕”迅速燃烧起来,过一会儿,火熄灭了,但手帕却安然无恙。“烧不坏的手帕”的原因是 A. 手帕不是可燃物 B. 酒精着火点高,手帕着火点低 C. 水汽化,吸收了酒精燃烧产生的热量,使温度低于手帕着火点 D. 酒精燃烧释放出大量CO2,使手帕无法接触空气中的O2 C $$