2.2谋求互利共赢（分层作业）-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业（统编版）

初中道德与法治　九年级下册 第2课时　谋求互利共赢 1．当今世界，人类面临着许多严峻挑战。下列属于人类面临的严峻挑战的有（ ） ①世界经济增长动能不足 ②重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延 ③构建人类命运共同体 ④地区热点问题此起彼伏 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．中国不仅是人类命运共同体理念的提出者，更是这一理念最有力的践行者。同时，中国也为这一理念贡献了中国方案。人类命运共同体这一理念的提出（ ） A．为人类共同美好的未来指明了方向 B．顺应政治全球化、经济多极化的趋势 C．说明各个国家的根本利益是一致的 D．能让世界维持和平态势 3．为适应新的形势，中国进一步推进共建“一带一路”，同合作伙伴一道，致力于把“一带一路”打造成团结应对挑战的合作之路、维护人民健康安全的健康之路、促进经济社会恢复的复苏之路、释放发展潜力的增长之路。这表明（ ） A．世界经济发展不平衡现象仍然存在 B．中国已成为经济全球化进程中的决定力量 C．我国坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 D．推动共建“一带一路”，能全面规避各国外贸风险 4．流行性疾病不分国界和种族，是人类共同的敌人。国际社会只有共同应对，才能战而胜之。在我国抗击新冠肺炎疫情的紧要关头，国际社会向我们提供了宝贵的支持。“滴水之恩，当涌泉相报”，在疫情全球蔓延之际，我国及时开展对外援助，分享抗疫经验。这表明（ ） A．我们珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望 B．我国作为一个负责任大国，担当全球抗疫的一切责任 C．建设和平、公正、包容的社会，是人类必须共同面对的课题 D．采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体 5．习近平主席阐释人类命运共同体理念时强调：“我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。”这给我们青少年的启示有（ ） ①要树立全球意识 ②要学会从世界的角度看问题 ③要关注世界，关注人类 ④应只注重发展经济 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【参考答案】 1．【答案】C 【解析】本题考查对人类面临的共同挑战的认识。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，①②④说法正确且符合题意；构建人类命运共同体是解决全球性问题的措施，不是人类面临的挑战，③不符合题意。故选C项。 2．【答案】A 【解析】本题考查对人类命运共同体的认识。人类命运共同体这一理念的提出充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向，A项说法正确且符合题意；当今世界的发展趋势是经济全球化和政治多极化，B项说法错误；C、D两项说法太绝对，错误。故选A项。 3．【答案】C 【解析】题干材料表明我国坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。进一步推进共建“一带一路”，这有利于提升我国的国际地位和国际影响力，符合相关国家的经济发展要求，拓展了各国经济发展空间，顺应了经济全球化趋势，C项正确；A项排除，材料未体现世界经济发展不平衡；B项错误，中国不是经济全球化进程中的决定力量；D项错误，“能全面规避各国外贸风险”的说法错误。故选C项。 4．【答案】D 【解析】当疫情全球蔓延之际，我国及时开展对外援助，分享抗疫经验，体现了中国是一个负责任的大国，采取共同行动，承担共同责任，致力于构建人类命运共同体，D项正确；在全球抗疫工作中我国坚持既要尽力而为，又要量力而行的态度，而不是担当全球抗疫的一切责任，B项错误；A、C两项观点正确，但不符合题意。故选D项。 5．【答案】A 【解析】人类命运共同体理念启示青少年既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，①②③正确；④说法太片面，排除。故选A项。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中道德与法治　九年级下册 第2课时　谋求互利共赢 1．当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。下列体现构建人类命运共同体理念的有（ ） ①堤溃蚁孔，气泄针芒 ②和羹之美，在于合异 ③孤举者难起，众行者易趋 ④志不求易者成，事不避难者进 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．材料　目前，构建人类命运共同体理念已被写入联合国、上海合作组织等多项多边决议或宣言，在国际社会特