1.2复杂多变的关系（分层作业）-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业（统编版）

初中道德与法治　九年级下册 第2课时　复杂多变的关系 1．当今世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整。对此认识正确的是（ ） A．世界已进入多极化时代 B．和平与发展的大势已经逆转 C．各国相互联系和相互依赖的程度日益减弱 D．国际力量对比更趋失衡 2．20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局的发展引人瞩目。下列对于当今世界格局的表述，正确的有（ ） ①世界格局正在向多极化发展 ②国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心 ③国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加 ④公平、公正的国际新秩序已经建立 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③④ 3．国家主席习近平在北京以视频方式主持金砖国家领导人第十四次会晤并发表重要讲话。他强调：“新形势下，金砖国家更要敞开大门谋发展、张开怀抱促合作。”这说明（ ） ①国家发展需要合作 ②合作的国家之间不存在竞争 ③加强合作必然能够成功 ④各国应主动担责促进共赢 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．当今世界已进入高科技时代，各国均在制定、实施适合自己发展的高科技战略，如“中国制造2025”、德国“工业4.0”等。这表明（ ） ①国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ②国际竞争归根结底是军事的竞争 ③要赢得主动和优势，就要重视机遇和把握机遇 ④经济全球化使国家间矛盾激化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．世界百年未有之大变局加速演变，新冠肺炎疫情影响广泛深远，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。在复杂多变的国际局势中，我国要（ ） ①坚持中国优先原则，反对世界格局多极化 ②高举和平、发展、合作、共赢的旗帜 ③提高国际竞争力，争做世界发展的指挥者 ④推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【参考答案】 1．【答案】A 【解析】本题考查世界多极化。依据所学知识可知，当今世界已进入多极化时代，世界多极化有利于促进国际关系民主化，推动世界和平与发展，A项正确；B项错误，和平与发展仍然是时代主题，这一大势不可逆转；C项错误，当前，世界各国相互联系、相互依赖的程度日益加深；D项错误，当前，国际力量对比更趋平衡。故选A项。 2．【答案】A 【解析】本题考查对变化中的世界格局的认识和理解。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。由此可见，①②③说法正确；④说法错误，当今世界还没有完全建立起公正、合理的国际新秩序。故选A项。 3．【答案】B 【解析】习近平主席强调：“新形势下，金砖国家更要敞开大门谋发展、张开怀抱促合作。”这说明国家发展需要合作，各国应主动担责促进共赢，①④说法正确且符合题意；②说法错误，国家间既有合作，又有竞争，合作的国家之间也会存在竞争，排除；③说法过于绝对，排除。故选B项。 4．【答案】C 【解析】题干材料表明国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，要赢得主动和优势，就要重视机遇和把握机遇，①③说法正确且符合题意；②说法错误；在经济全球化的进程中，国家间既有合作，又有竞争，④说法错误。故选C项。 5．【答案】D 【解析】本题考查对如何应对当今国际形势的认识和理解。依据教材知识可知，我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的国际关系作着不懈的努力，②④说法正确且符合题意；①中“坚持中国优先原则”的说法错误；③说法错误，我国要做世界发展的贡献者，而非“指挥者”。故选D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中道德与法治　九年级下册 第2课时　复杂多变的关系 1．G20峰会、APEC会议、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会……这些活动反映了（ ） ①合作与发展是当今世界的时代主题 ②国际社会合作不断加强 ③各国完全消除了矛盾并形成利益共同体 ④各国积极践行合作共赢的理念 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．材料　习近平主席指出：“放眼世界，我们面对的是百年未有之大变局。新世纪以来一大批新兴市场国家和发展中国家快速发展，世界多极化加速发展，国际格局日趋均衡，国际潮流大势不可逆转。” （1）“我们面对的是百年未有之大变局”表现在哪些方面？ （2）结合材料，谈谈“国际潮流大势不可逆转”会带来哪些影响。 参考答案 1．【答案】D 【解析】G20峰会、APEC会议、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会的举办，表明越来越多的国家在不断探索新的互动方式，世界各国加强