第18课 狼-【帮课堂】2023-2024学年七年级语文上册同步学与练（统编版）

第17课 《狼》 学习目标 重点难点 知识与技能： 1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。 2.理清文章生动曲折的故事情节。 3.掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。 过程与方法：1、朗读 2．品读 3．讨论点拔 情感态度与价值观： 1.认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利 2.同社会中假、丑、恶等阴暗面作斗争。 重点： 1.学习文章生动曲折的故事情节。  2.认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。 难点： 提高学生的认识能力和思维能力。 （一）基础知识 一、作者作品。 《狼》选自_______代小说家________的作品___________。 蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。“聊斋”是他的书房的名字，“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事。郭沫若盛赞蒲松龄的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 二、字音字形    缀（ ） 窘（ ）　眈（ ）   隧（ ） 黠（ ）　瞑（ ）   暇（ ）   寐（ ）    尻（ ）  少时（ ） 积薪（ ） 变诈（ ） 奔倚（ )  顷刻（ ） 苫蔽（ ） 三、词语汇总 （一）重点词语释义 缀行甚远： 惧： 投以骨： 从： 并驱如故： 大窘： 恐： 敌： 顾： 积薪： 苫蔽成丘： 乃： 倚： 眈眈相向： 少时： 径去： 犬坐于前： 瞑： 意暇甚： 暴： 洞其中： 隧入： 股： 寐： 黠： 顷刻： 变诈： 几何： 增： 笑： 耳： （二）通假字 止有剩骨     （三）古今异义 1.一狼径去（古义：   今义： ） 2.少时（古义：    今义： ） 3.禽兽之变诈几何哉（古义：   今义： ） 4.屠自后断其股（古义：    今义： ）      5.弛担持刀（古义：    今义： ） （四）词类活用 1.其一犬坐于前 2.一狼洞其中 3.恐前后受其敌    4.意将隧入以攻其后也 5.狼不敢前 6.弛担持刀 （五）一词多义 1.意： ①意将隧入以攻其后也（ ） ②意暇甚（ ） 2.敌：   ①恐前后受其敌（ ） ②盖以诱敌（ ） 3.前： ①狼不敢前（ ）       ②恐前后受其敌（ ） 4.止： ①止有剩骨（ ） ②一狼得骨止（ ） 5.积薪： ①场主积薪其中（ ） ②转视积薪后（ ） （六）虚词用法 1.之： ①复投之（ ） ②又数刀毙之（ ） ③亦毙之（ ） ④而两狼之并驱如故（ ） ⑤禽兽之变诈几何哉（ ） ⑥久之（ ） 2.其： ①恐前后受其敌（ ） ②场主积薪其中（ ） ③屠乃奔倚其下（ ） ④一狼洞其中（ ） ⑤意将隧入以攻其后也（ ） ⑥屠自后断其股（ ） 3.以： ①意将隧入以攻其后也（ ） ②投以骨（ ） ③以刀劈狼首（ ） ④盖以诱敌（ ） 4.乃： ①屠乃奔倚其下（ ）    ②乃悟前狼假寐（ ） 四、特殊句式 1.省略句： （1）省略宾语：“投以骨” 省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”。 （2）省略介词：“场主积薪其中”省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”。 （3）省略主语：“顾野有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。 2.倒装句：   “投以骨”：“以”是介词结构后置，正常语序应为“以骨投”。 五、理解性默写： 1.表现屠夫害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让的词语是： 2.表现狼贪得无厌（贪婪凶恶）的语句是： 3.表现狼狡诈阴险： 4.狼“眈眈相向”不敢前的原因的句子是： 5.表明屠户不失时机奋起反击的词语是： 6.文中作者议论性的语句是： 一、内容理解： 1.文中是怎样写狼的狡猾的？ 2.屠户的机智表现在哪些地方？ 3.本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？ 4.结尾段在文章中有什么作用？ 5.这篇故事说明了什么道理？给人怎样的启示？ 6.写出几个关于狼的成语、谚语、俗语。 二、主旨 本文通过记叙两只狡诈的狼想要吃掉屠夫，但最终双双被屠夫毙命的故事，讽喻_____________________，并告诫人们，___________________________________. 一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。 二、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。 三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前，眈眈相向。 2.一狼径去，其一犬坐于前。 3.一狼洞其中，意将