名著-2024年中考语文一轮复习答题技巧+例题引领+巩固练习

名著 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 通常名著阅读，会选择1～3个片段出示，但我们要分析和回答的却不止于片段。所以，不要想着名著阅读可以蒙混过关，不通读全文很多题目是回答不上来的。在通读全文时，我们要注意思考一些很容易考到的问题。 题目包括： （1、）文学常识 （2、）概括人物形象（可能会包括人物前后期的变化，例如《骆驼祥子》中祥子的前后期有什么变化就是考点之一。） （3、）概括事件（要注意事件的具体性与语言的简略。具体性即指事件的六要素。） （4、）结合生活实际，你获得了什么启示？ 结合生活实际，谈谈我们应该怎么做？ 结合文章，说说你的理解和看法。 这样的问题，对于某些同学来说是送分题。可对于有些同学来说，就是送命题啊。遇到这种题，还在害怕吗？没关系，老师教你怎么做。 将自己的看法有口语形式，变成书面表达。再将你的文稿口述给他人听，锻炼自己书面形式思考的能力，用书面语组织语言的的表达能力。 那么，遇到这种题目，怎么回答呢？ 第一步，写出自己的观点，最好是正能量，与选段所要表达的主流观点契合。 第二步，举例子。举出一个符合自己观点的例子，并详细阐述自己的观点和看法。 第三步，总结自己的观点和看法，照应第一句。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 1．请概括原始歌谣的用途（每点不超过4个字）。 2．如何理解“歌谣真可说是‘一人的机锋，多人的智慧’”？ 【答案】1．诉说心情（或抒发情感，或消愁解闷），酬神作乐（或庆祝节日），唱和竞胜 2．歌谣最初是个人心情的诉说，当众人聚唱时，歌谣越唱越多，也有经众人修饰成为定本的。 【解析】1．本题考查梳理和概括文章内容。 根据“一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家”可知，写“诉说心情”（或抒发情感，或消愁解闷），根据“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐”可知，写“酬神作乐”（或庆祝节日）；根据“唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜”可知，写“唱和竞胜”。 2．本题考查理解文章内容。 结合“诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听”可知，歌谣最初是个人心情的诉说；结合“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜”可知，众人聚唱时，歌谣越唱越多；结合“流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的”可知，也有经众人修饰成为定本的。 1．阅读名著《红星照耀中国》选段，完成问题。 【甲】 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 【乙】 “传说B用一把菜刀在湖南建立苏区。”……“虽然B性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。” 【丙】 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实。尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，他确乎有一种吸引力，似乎羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 上面选段分别写到了《红星照耀中国》中的三个人物，【甲】文中的“A”是 ，【乙】文中的“B”是 ，【丙】文中的“他”是 。 2．小渝同学上网搜索到了名著《昆虫记》的相关帖子，请根据要求，帮他完成任务。 (1)下面帖子说法错误的一项是（   ） A．《昆虫记》是一部富有科学性的昆虫学巨著，又可以