第五单元重点02 名著阅读《昆虫记》-【划重点】2023-2024学年八年级语文上册单元精练（统编版）

02 名著阅读《昆虫记》 1．法布尔除了反复观察外也采用实验的方法进行探究。请你根据阅读《昆虫记》的经历和感悟，填写下面这张观察实验表。 观察对象 ① 研究问题 ② 实验假设 ③ 实验结果 ④ 2．小强同学分享了名著中的故事和他的读书心得。请你将心得中的空缺处补充完整。 A的洞穴一般都挖在朝阳的斜坡上的草丛中。这样做的好处是洞穴外面的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去。洞穴的通道约一个手指头宽，整个深度至多有九寸。它的走向有时曲折有时笔直，尽量与地势的变化相适应。A的洞穴口留有一簇草，这一是为洞穴挡雨，再者是为隐蔽洞口，以保护整个洞穴。每当四周静谧时，它们会在洞口的草丛中嬉戏。A的洞穴里面并不豪华，但也不粗糙，洞穴通道尽头才是卧室，相比较而言，这里最为宽敞、光滑。整个洞穴显得十分简朴，干净、卫生。 心得：这段文字出自 （国别）作家法布尔的《昆虫记》，选段中的A指的是 ，这段文字刻画了昆虫A 的特点。 3．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家 花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。作品中，“浑身嫩绿，侧面有两条淡白色丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”的昆虫是 ；建筑才能远胜于卢浮宫建筑艺术智慧的昆虫是 ； 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 4．科普作品中的“科学精神”往往给读者留下深刻的印象。《昆虫记》中“对生命的敬畏”让你印象深刻。请你结合具体内容，简要阐述这种精神。 5．《昆虫记》既是一部科普百科，又是一部文学巨著。请说说你对这句话的理解。（不少于100字） 6．《昆虫记》中的朗格多克蝎是一个矛盾体吗？请进行简要分析。 7．阅读下面名著选段，回答相关问题。 我通常都看见蝉在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 (1)上面的选段出自法国昆虫学家 所写的《昆虫记》，这本书堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。 (2)除了上面选段写的蝉外，作者在《昆虫记》中还向我们介绍了100多种昆虫，请从黄蜂、螳螂、蜜蜂、蜘蛛、屎壳郎等五种昆虫中选择你喜欢的一种，说说你喜欢的理由。 喜欢的昆虫： 理由： 8．有位同学阅读《昆虫记》后用下面四个小标题概括了他对《昆虫记》的理解和感悟。请你挑选其中一个小标题，谈谈你的理解。 标题一：我听到了“科学”的巨响    标题二：我品到了“人性”的温柔 9．阅读名著选段，回答问题。 【甲】 它能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 【乙】 嗦囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦脸和眼睛，然后闭着双眼或躺在沙上消化食物。 【丙】 它全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。 以上三段文字均出自《昆虫记》，作者是法国的 。【甲】文中的“它”是指 ，【乙】文中的“它”是指 。【丙】文中的“它”是指 。 10．阅读名著，回答问题。 它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直是倒退着在推动。我在寻思，它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。啊!稍一协调不好，它便白忙活半天了：粪球滚落下去，把它连带着掉下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又掉了下去。它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段总算通过了，原来是一个禾本植物的根在作怪，让它摔下去好几次…… （节选自《昆虫记》） (1)《昆虫记》的作者法布尔，一反常态，用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。 (2)上述文段中的圣甲虫给你怎样的人生启示? 11．阅读名著《昆虫记》，按要求回答。 (1)名著常识填空。 《昆虫记》是法国昆虫学家 （人名）花了三十年时间写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。 (2)根据作品内容填空。 蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活 个星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人； 能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子…… 12．下面是班级“科普作品·智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合《昆虫记》的作品内容