第6单元 21 女娲造人（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册语文（统编版）

《名师测控》七年级语文RJ（上) 湖洁 21* 女娲造人 志 名师导学 知识点① 文体常识 彩的想象、奇妙的情节和感 知识点③主题解说 神话：关于神仙或古代 人的艺术魅力。 本文详细叙述了女娲造 英雄的故事，是表现远古人 知识点②作者简介 人的具体过程，表现了远古 民对自然及文化现象的理解 袁珂(1916-2001)，四 时代人们对人类自身起源的 与想象的故事。 川新都人，神话学家。主要 好奇、探索，以及在当时的社 神话的主要特点：(1)神 著作有《中国古代神话》《山 会生活条件下所作出的极富 话把自然加以形象化，进行 海经校注》等。 想象力的解释。 了主观的艺术加工。(2)神 话创作的基础是现实生活， 创作方法则是浪漫主义。 (3)神话表现了远古人民征 服自然的理想和信念。正因 为如此，神话才具有丰富多 声 知识点④ 结构梳理 知识点⑤ 疑难探究 上，作者又赋予了她人的心 造八 荒凉寂寞 怎样理解本文中女娲的 理、人的情感、人的生活体 原因 增添生气 形象？ 验，从而使想象的内容既显 造人过 揉泥成团 勤 造 女娲是本文的核心人 程、方法 挥藤洒泥 慧 “神威”，又符合人情事理。 伟大 绵延 男女配合 物，她是神通广大的神，但是 办法 创造后代 她也有人的孤独感。她有人 的喜怒之情，她会笑，她会假 装生气。她富有创造力，使 世上诞生了人类，她像母亲 一般勒劳。 然而女娲又不是一般的 人，她是神，具有非凡的能 力，她造人的方法体现了神 的威力。而在细节的处理 志 基础积累 1.下列词语巾加点了的注音完全止确的·项是 ( A.女姻(wā) 叙莫(mò) 蓬勃(péng) 莽莽(mdng) B.澄澈(cheng) 崛起(jue) 掺和(can) 揉(rou) C.气概(kài) 浑黄(hdn) 藤条(teng) 不堪(kān)》 I).溅落(jian) 挥洒(sǎ) 泥潭(tdn) 灵敏(ling) 志 2.下列句子没有语病的一项是 A.在古希腊神话中，普罗米修斯为人类盗取火种，这是古代奥运 会点燃火种的由来。 B.火种采集成为最具标志性的现代奥林匹克运动中的活动。 .据业内专家估算，仅在我国，木来5年内大数据人才缺门就将 超过130万人以上. D).党员部要为群众者想，办都要从人民的根本利益为出发点： 志 3.将下列语句组成语意连贯的语段，排列顺序正确的一项是( ①如果从南j占猿算起，则有200万300万年。 ②T具的制造是有意识的活动，这种白觉的能动性是人类区别」 动物的最重要的特点。 ③从猿到人的过渡，如果从腊玛古猿算起，大约经过了1000 万年。 ④它标忐着从猿到人过渡阶段的结束。 ⑤在长期使川天然工具的过程中，过渡时期的生物终于学会了制 造L具。 A.③①⑤②④B.⑤②④③①C.③⑤①④②D.②④⑤③① 势志 4.下列关丁文学、文化常识的表述不止确的项是 A.《女娲造人》的作名袁珂，神话学家。女娲，神话传说中造人、补 天的神。 B.神话是对当时现实生活的科学反映，是民间文学的一种。后羿 射日、精卫填海也是神话故事。 C.安徒尘是丹麦家，代表作有《卖火柴的小女孩》《H小鸭》《皇 帝的新装》等。 D.《人上的街市》的作者郭沫若，四川乐山人，作家、诗人、历史学 家、古义宁学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》 《虎符》等 志 5.将中国文化经典元素与现代体育融合，是北 京冬奥会徽章的设计理念之一。请欣赏下 面这组以“上古神话”为主题的徽章图片，将 徽章相关典故名称补充完整。 ①女娲补天 ② ③嫦娥奔月 ④ 鸡鹄志 乡类文阅读 了，大地的一角也被他撞坏了，世界因此发生了 场可怕的大灾难。 女娲创造了人类之后，许多年来平静无 看呀，半边天空崩塌下来，天上露出了一 事，人类一直过着快乐的日子。 个大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑 不料有一天，水神共工和火神祝融，不知 黝黝的深坑。山林烧起了熊熊的大火，洪水从 道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得 地底喷涌出来，波浪滔天，使大地变成了海洋。 非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果， 同时，从燃着大火的山林里又窜出来各种恶鸟 火神胜利了，水神失败了。 猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。 女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大 失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没 灾难，痛心极了，她没法惩罚那个捣乱的共工， 有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这 一撞他自己不打紧，却闯出了天大的祸事。 只得辛辛苦苦地修补残破的天地。 原来那不周山本来是矗立在西北的一根撑 补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类 天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断 的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕 艰难和困苦，独自勇敢地担负起了这个重担。 志 她先在大江大河里挑选了许多五色石子，