内容正文:
《名师测控》七年级语文RJ(上)
壳
2济南的冬天
志
名师导学
知识点①作者简介
知识点②
背景链接
老舍(1899一1966),原名
老舍1930年前后来到山
舒庆春,字舍予,北京人,满族,
东,先后在齐鲁大学和山东
作家。1951年
大学任教7年之久,对山东产
被授予“人民艺
生了深厚的感情,山东被他
术家”称号。主
称为“第二故乡”。据老舍夫
要作品有小说
人胡絜青回忆,老舍生前“常
《骆驼祥子《四
常怀念的是从婚后到抗战爆
世同堂》,话剧《龙须沟》
发,在山东度过的那几年”。
《茶馆》等。
《济南的冬天》是老舍
1931年春天在齐鲁大学任教
时写成的。
志
知识点③主题解说
知识点④
结构梳理
知识点⑤疑难探究
文章紧紧围绕济南冬天
阳光下的小山:可爱
课文第3段中,作者把小
“温晴”这一总体特点,描写了
雪后的小山:秀气
山比作“小摇篮”恰当吗?
济南的城、山、水、天等,呈现给
济南的
城外的小山:美丽
恰当。作者用“小摇篮”
人们一幅山青、水秀、天蓝、地
水上冒着热气
作比,把小山比作冬天济南
暖的动人冬景图,抒发了作
柰
水中透着绿色
的“看护者”,让人体会到温
对济南、对祖国大好河山的无
水里映着倒影
存、体贴和抚慰,仿佛看到冬
限执爱之情
天的济南在小山的怀抱中甜
甜地睡着了。
志
课时1当堂评价
基础积累
1.下列加点了注音和词语形完全止确的项是
(
A.发鬓(ji)
肌肤(f)
安适(sh)
暖合
B.伦(dun)
若落(zháo)
镶嵌(xiang)
摇蓝
C.狭窄(zhdi)
地毯(tǎn)
:蓄(chǔ)
响晴
1).水藻(zǎo)
害羞(x0)
济南()
唤醒
照志
2.对下列句子中加点词卉的现解与赏析有误的一项是
A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个卡地。(们
光和煦,不冷不热,气候温暖宜人》
B.济南是受不作人雪的,那些小太秀气!(这里运川了拟人的
修序手法,意思是小巧而清秀)
(.山坡上卧若些小村庄,小村庄的房顶上卧若点儿雪。(照应前
文“暖和安证地睡着”,写出了山村和雪的情态)》
D).就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(运川比喻的修辞于法,
写出水的多情,到了冬天还允满春意)
骢鹄击
3.卜列子没有语病的一项是
A.老舍纪念馆是位于丰高胡同19号的普通的一座四合院。
B.温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。
.手后的济南即使很寒冷,但纶对让人感到温馨
D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能不写好景物的关键。
志
4.下列句子中标点符号使川有误的一项是
.请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝人卜很暖和安适地睡
着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?
B.就足这点儿幻想不能一时实现,他们也并不者急,因为有这样
慈善的冬天,十啥还希望别的呢!
C小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是床代的名
于画的心。
D).唐代者名诗人白居易尤其喜欢雪,他在《对火玩雪》中宣称:“平生所
心爱,爱火兼怜手”。
志
目课内精读
阅读《济南的冬天》第4段,回答问题。
5.(考点:写景顺序)选文是按什么顺序写景
的?写出几个显示作者观察顺序的词语。
声
6.★教材链接·见本课课后第三题(技法点
拨)(考点:赏析句子)结合语境,赏析下面
的句子。
那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出
点儿粉色。
志
7.(考点:理解句子)下面这句话,作者采用了
什么语气?表达了什么情感?
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,
那些小山太秀气!