第2课《济南的冬天》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

人教版 有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。 1 理清思路,体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 2 体会作者对景物独特的感受以及对其寄予的深情。 3 学习目标 CONTENTS 作者介绍 新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 1899年出生1929年完成学业去英国当讲师, 1930年回到齐鲁大学任教; 1936年开始,专职写作; 1944年后,战局稳定下来,把笔尖转向心心念念的北平,写出《四世同堂》; 1966年8月23日,老舍和其他28人被红卫兵押到 北京文庙“斗争”和跪在焚烧京戏服装和道具的火堆前被毒打三小时。8月24日夜,老舍在北京西城太平湖投水自杀。不准留下他的骨灰。 老舍 为什么要写三个地方的冬天? 1 与寒风呼啸的北京相比 突出其“暖” 写“暗”色调的伦敦相比 突出其“晴” 与热带的“毒”日相比 突出其“温 对比 温晴 宝地 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人, 像我,冬天要能看得见日光, 便觉得是怪事;济南的冬天 是响晴的。自然,在热带的地方,日光是 永远那么毒信 响亮的天气, 反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬业天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 除了“温晴”,你还能读到什么? 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,使觉得是怪事; 济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 假若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? 直接抒发赞美 济南的冬天不刮大风被作者称为是奇迹; “济南真得算个宝地”; “这是不是个理想的境界?” 直接表达作者对济南冬天的喜爱和赞美。 在“温晴”的背后,还有“温情” 2.插入语 “像我”“自然”“可是”,犹如补充说明一般; “请闭上眼睛想”用商量的口气,使人感到自然亲切。 仿佛在跟读者对话,使得书面语言简化,朗朗上口。 对于一个在北平住惯的人, 像我, 冬天要是不刮大风, 便觉得是奇迹; 济南的冬天是没有风声的。 对于一个刚由伦敦回来的人, 像我, 冬天要能看得见日光, 使觉得是怪事; 济南的冬天是响晴的。 …… 可是,在北中国的冬天, 而能有温晴的天气, 济南真得算个宝地。 3.如诗一般的语句 “奇迹”与“怪事” “风声”与“响晴” 韵律协调,且长短句巧妙组织,不乏抑扬顿挫、跌宕起伏之感。 小山 水 小雪 作者通过哪些景物来表现济南的冬天 山上 山尖 山腰 山坡 学习作者写景的描写顺序 由上到下 写景的顺序富于 变化, 写景层次鲜明, 取材视角多变。 城内 城外 由里到外 城外的山坡 山坡上的小村庄 村庄房顶上的雪 由大到细 绿萍上的热气 水藻 水边的垂柳 由细到大 河水一半空中一天上 由近到远,从水面写到天 空,由平面延至立体 1.比喻、拟人: 小山:摇篮、慈爱的母亲济南:摇篮中的婴孩 小山安然不动,给人安全感;“低声”“准保”:如母亲般的温柔,体贴入微的安抚 2.生动的动词、形容词: “特别可爱”“慈善”接表达对小山的喜爱 “小”:出现了好几次,小山显得更加俏皮可爱,也传递出作者对小山浓浓的喜爱之情和呵护之心。。 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 1.作者用了哪些方法来描绘小山? 2.他笔下的小山蕴涵了怎样的诗情画意? 3.口语化、带京味的语言 “真的”:好像在与读者对话 “吧?”:表示猜测 “是…的”: 肯定的语气 “呢!”:语气中浓浓的亲昵感、自豪感 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 1.作者用了哪些方法来描绘小山? 2.他笔下的小山蕴涵了怎样的诗情画意? 请你学着刚才品味语言的角度, 圈点勾画关键词, 品读接下来的这两幅画,并且根据你的感受分别给这两幅画取一个诗意的名字。 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 拟人 ①树尖用“顶”,“顶”写矮松顶着雪的情景,使矮松充满了活力;山尖用“镶”,山顶的雪给天空作了装饰;山坡用“穿使小山焕发 了青春, 也使小山富于女性美;山腰用“露”, 不经意间流露出来的害羞,四个动词各得其所。 ②忽然害了羞”,将夕阳照射下的薄雪人格化,体现雪色的娇美,小山的秀丽。 比喻 把小山比作“看护妇”;把山的表面比作“带水纹的花衣”“肌肤”,写出雪的覆盖不均和小山原本的颜色若隐若现的样子; ——把无生命之物写得极富灵性 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 生动的动词、形容词: ①“青黑银”“暗黄”“微黄” “粉色”,描绘了五彩缤纷的小山。。 ② “一髻儿”“微微”“小水墨画”“小村庄”“卧”都显示小雪的那一点点“小” 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 口语化的语言: ①“看吧”“这样”“叫你”“对”如面对面与读者谈话,拉近与读者的距离。 ② “吧”:祈求的语气 “是......的”:肯定语气文匯 “太秀气”嗔怪的语气 一内心满是喜爱,用与老天商量的口气,怕小山被大雪压垮了,更饱含着对小山的担心之情 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 多短句且句式多样: “一道儿……一道儿……”带有老舍京腔的口语; “那么……那么……” 多分句,句子较短,而且是并列的关系 朗读 最妙的/是下点小雪呀。看吧,山上的矮松/越发的青黑,树尖上/顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天/镶上一道银边。山坡上,有的地方/雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们/穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣/好像被风儿吹动,叫你/希望看见一点/更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光/斜射在山腰上,那点薄雪/好像忽然害了羞,微微/露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 古老的济南,城里/那么狭窄,城外/又那么宽敞,山坡上/卧着些小村庄,小村庄的房顶上/卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。 这就是冬天的济南。 1.拟人、比喻: “精神”“不忍得”:把水写得含情脉脉; “照个影儿”:把垂柳拟人化为有爱美之心的美人; “蓝水晶”:写出蓝天和水的清澈、明亮、晶莹剔透; 水、水藻、垂柳都是含情之物,营造了一个温情脉脉的境界 那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。 这就是冬天的济南。 2.生动的动词、形容词 “真”借全”表现水藻碧绿的程度高,内含一种暗暗的赞叹; “澄清”“清亮”“蓝汪汪”都表现出济南的水剔透清澈、没有杂质的秀气。 那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。 这就是冬天的济南。 3.口语化的语言: “那水呢”的“呢”停顿之意,赋子语句更多亲切感; “还……呢!”有一种得意之感;“看吧……吧”祈使语气 4.多短为且句式多样 “天儿越晴,水藻越绿”短分句,天和水藻争相辉映 “那么……那么……”反复,赞美喜爱之情溢于言表 写作背景 在来到齐鲁大学之前,老舍曾在英国伦敦大学任教。1930年3月, 老舍重新踏上祖国的大地, 回国后老舍的心情 是又爱又恨,爱这个生他养他教育他的地方,恨国家混乱的局面。他说:“ 在最近的二三十年我们受了多少耻辱,多少变动,多少痛苦……看看社会,看看民间,看看枪炮一天打杀多少你的同胞,看看贪官污吏数啊还什么害人的把戏。看生命,领略生命,解释生……” 同年7月老舍被应聘到齐鲁大学担任国学研究所文学主任和文学院教授,老舍在济南共停留了四年。 “四年虽短,但是一气住下来,于是事与事的联系,人与人的交往,快乐与悲苦的代换,便明显的在这一生里自成一段落,中语深深地印刻在心中;时短情长,济南就成了我的第二故乡。 。 写作背景 久居国外的老舍,看着国家军阀混乱,战争不断,外敌入侵加剧,人民苦不堪言,北平故都成了“遗都”,而母亲的怀抱,故乡的依靠则是老舍此时内心最渴求的,将小山比作摇篮流露出作者内心对安全感的渴望,对宁静舒适生活的向往。 把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现,呼之欲出,把济南人格化把她写得娇美可爱,颇通人性,表达作者对祖国山河的热爱与赞美,对家园、祖国母亲的爱护之情。 唤醒 唤醒世人的 赤诚爱国之心 渴求安适生活的文人情怀 小结 你学到了什么景物描写的方法? 你从老舍这里学到了什么表达情感的方法? 1.比喻、拟人的修辞手法 2.运用丰富、生动的形容词和动词 3.描写方位的变化 4.丰富的句式 5.口语化的插入语和语气词 课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色,倾注你对家乡的无限热爱,借鉴本文的写法,将最有特色的景物写出来。 谢谢 $$