第六课 师生之间-【学科术语】初中道德与法治七年级上册核心概念解释与训练（统编版）

目录 学科术语01：教师 1 学科术语02：教学相长 4 学科术语03：亦师亦友 8 学科术语01：教师 教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把"人类灵魂的工程师"的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。 教师职业有什么特点? ①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 ③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 时代对教师提出了哪些要求? 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(“四有”好老师) 为什么会有风格不同的老师? 由于年龄、学识、阅历、、与维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。 我们应怎样面对不同风格的老师? (1)态度:我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 (2)方法:①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了解老师教育行为的目的。④主动交往。 教师的称谓很多，其中尊称有以下两种: (1)老师 原是宋元时代对地方小学教师的称谓。后专指学生对教师的尊称。 明清以来，一般称教师为"先生"。直至19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人将西学(美式教育)引入中国，创办新式学校后，便开始在"学生操行规范"里面明确将"教师"称谓定义为"老师"。但绝大部分学生约定俗成将"先生"改称为"老师"，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。 (2)先生 ①老师。 ②对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称。 ③称别人的丈夫或对人称自己的丈夫(特定用途:前面都带人称代词或定语;比如你先生、我先生)。 ④旧时称说书、相面、算卦、看风水等为业的人。如:风水先生。 ⑤后来意义有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊称为"先生"，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。 ⑥对所有男性都可以称为先生，如:王先生 、李先生 ⑦老婆对老公的称呼，如:你是找我家先生吗?他不在家。 判断：当今时代，随着信息技术的发展，学生获取知识的渠道越来越多，老师将逐步被取代。 解答：观点错误。虽然信息技术快速发展，但是信息技术只能教会我们知识，不能代替老师教育我们的作用。老师不仅教会了我们课堂上的知识，而且让我们学会了做人的道理。老师教书育人是师生之间心灵的沟通，是其他方式无可替代的。 判断：老师的教学风格必须是符合学生期待的风格才能更好的被认可。 解答：观点错误。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的态度和行为有所不同，每位老师身上都有值得我们学习的地方。不管什么风格的老师都值得我们尊重。 1.【2023，云南5】《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】本题考查教师的作用的知识。尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，③说法错误。故选B。 2.【2023，四川乐山6】初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出（ ） ①表扬与劝导都是关心，应理性看待 ②偏离教学的工作重心，应提出批评 ③传道授业的学科素养，应走近老师 ④关爱学生的良苦用心，应认真对待 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师职业的意义。图片中老师对学生的评语，反映出表扬与劝导都是关心，应理性看待，关爱学生的良苦用心，应认真对待，①④正确；写评语并没有偏离教学的工作重心，②错误；图片内容没有反映传道受业的学科素养，③不符合题意。 3.【2023•内蒙古赤峰3】北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在