第三单元第1课时整百数、几百几十数乘整十数的口算(课件）-四年级上册数学同步备课（青岛版）

3.1合作探索：整百数、几百几十数乘整十数的口算 青岛版四年级数学上册素养达标课件 北师大版五年级数学上册素养达标课件 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE contents 目录 01 02 03 04 核心素养概述 课时目标指引 学习活动展示 素养达标评价 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 01 核心素养概述 核心素养 通过观察与操作，认识射线、直线和角，初步培养空间观念。 能够运用符号表示角。 渗透事物间相互联系和变化的观点，培养学生观察、操作、比较以及抽象、概括的能力。 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 02 课时目标指引 01 02 03 在解决实际问题的过程中，探究整百数、几百几十数乘整十数的口算方法，并能熟练地口算。 理解整百数、几百几十数乘整十数的口算算理。 培养口算能力以及整理信息、发现问题与解决问题的能力。 课时目标 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 03 学习活动展示 知识链接，感受文化素养。 学习任务一 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 知识链接 保护人类好朋友——大天鹅 我们一组有20人，平均每人发了400份宣传资料 我们二组有30人，平均每人发了210份宣传资料 一组有20人，平均每人发了400份宣传资料 二组有30人，平均每人发了210份宣传资料 一组一共发放了多少份宣传资料？ 二组一共发放了多少份宣传资料？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ http://www.lspjy.com 知识链接 一组一共发放了多少份宣传资料？ 400 × 20 = （份） 我们一组有20人，平均每人发了400份宣传资料 http://www.lspjy.com 知识链接 先算出4和2的积， 方法一 利用表内乘法口算 再在积得后面添上3个0即可。 400×20= （份） 二四得八 8 000 一共3个0 http://www.lspjy.com 知识链接 方法二 利用整百数乘一位数口算 400×20= （份） 400×2=800 800×10=8000 8000 知识链接 方法三 运用推理法口算 400×20= （份） 2个4000是8000。 10个400是4000。 又是一个4000。 8000 学习任务二 新知构建，完善核心素养。 学习活动 二组一共发放了多少份宣传资料？ 210 × 30 = （份） 我们二组有30人，平均每人发了210份宣传资料 知识链接 先算出21和3的积，因数210与因数30的末尾一共有2个0，再在积得后面添 方法一 210×30= （份） 63 00 一共2个0 210 × 30 = （份） 21×3=63 6300 知识链接 方法二 210 × 30 = （份） 6300 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210×3=630 630×10=6300 知识链接 方法三 210 × 30 = （份） 6300 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210×10=2100 2100×3=6300 学习活动 整百数、几百几十数乘整十数的口算方法 先把因数中0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在得数的末尾添上几个0。 学习任务三 学以致用，检验目标达成。 学习活动 1.口算。 30×30 =